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《课改探究》列表
- 10-20 设计与学生，哪个更重要—— ——《三顾茅庐》预设与生成的冲突处理
- 10-20 新课程《历史与社会》实践的几点体会
- 10-20 走近孙双金
- 10-20 品出文言文真滋味——《桃花源记》教学新探
- 10-20 精彩缘自生成——新课程理念下小学音乐课堂动态生成的探究
- 10-20 万 水 千 山 总 关 情——浅谈新课标下语文教学中的情感因素
- 10-20 实践新理念 创新旧教法——在低年级中实践小组合作学习的一些思考
- 10-20 “守望”与“回望”——谈人民版高中历史新教材给历史教师带来的困惑
- 10-20 小组合作 提高自学效率
- 10-20 知无不言，言无不尽——在语文课堂中对学生进行言语能力培养的有效训练...
- 10-20 《老虎磨牙》教学反思
- 10-20 命题设计与课改要求相统一的探索
- 10-20 对新课改下有效备课的探讨
- 10-20 如此课改
- 10-20 关注农村 推动课改
- 10-20 新一轮课程改革应怎样“用好教材，超出教材”
- 10-20 培养低年级学生“自主、合作、探究”学习方式的初步尝试
- 10-20 浅谈如何对幼儿进行环保教育
- 10-20 树立全新理念 推进农村课改
- 10-20 让课堂燃烧生命的激情