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《课改探究》列表

  • 10-20  设计与学生,哪个更重要—— ——《三顾茅庐》预设与生成的冲突处理
  • 10-20  新课程《历史与社会》实践的几点体会
  • 10-20  走近孙双金
  • 10-20  品出文言文真滋味——《桃花源记》教学新探
  • 10-20  精彩缘自生成——新课程理念下小学音乐课堂动态生成的探究
  • 10-20  万 水 千 山 总 关 情——浅谈新课标下语文教学中的情感因素
  • 10-20  实践新理念 创新旧教法——在低年级中实践小组合作学习的一些思考
  • 10-20  “守望”与“回望”——谈人民版高中历史新教材给历史教师带来的困惑
  • 10-20  小组合作 提高自学效率
  • 10-20  知无不言,言无不尽——在语文课堂中对学生进行言语能力培养的有效训练...
  • 10-20  《老虎磨牙》教学反思
  • 10-20  命题设计与课改要求相统一的探索
  • 10-20  对新课改下有效备课的探讨
  • 10-20  如此课改
  • 10-20  关注农村 推动课改
  • 10-20  新一轮课程改革应怎样“用好教材,超出教材”
  • 10-20  培养低年级学生“自主、合作、探究”学习方式的初步尝试
  • 10-20  浅谈如何对幼儿进行环保教育
  • 10-20  树立全新理念 推进农村课改
  • 10-20  让课堂燃烧生命的激情
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