不可随便找一份考试卷,不作任何改动,甚至在选择题中的还留有“D”选项。否则,肯定会降低了复习的质量,也影响教师和学生对阶段复习的反思和总结。
监考时,要认真,要烘托出紧张、严肃的气氛。有很多学生课堂上听懂了知识,但是一到考试成绩总是不理想,纠其原因,是缺乏应考能力,如果在平时能创设出考试情景,那么他们就很容易适应考试,从而发挥出自己的真实水平。
改卷时,要“分分”必争,“分分”必纠。有典型的错误要记录、要分析、要有应对的方法。不可滥考,多了,有的学生就习以为常,不认真应考。有的学生会压力过重,影响学习。一般以两周一次为佳,便于学生的方法调整、知识的补缺。
试卷评讲课:要多让学生谈自己解题的思路,这样才能让学生主动暴露知识的薄弱环节和能力的不到之处。同时,也可以活跃课堂气氛,激发学生的热情。通过提问,了解学生知识记忆、掌握、应用的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一半同学回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。
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