十、过分淡化课堂中的知识讲授
新课程强调学生自主学习，着力提倡愉快学习，把课堂变成乐园的育人学习理念。然而，你号召自主学习，我就一字不讲，撒手不管，让学生自学;你提倡以学生为主体，我就绝不强迫他们，学到哪里是哪里，收获多少算多少;你提倡让学生乐学，我就使比赛、小品、朗诵、音乐、媒体等多种多样的教学方式，课堂热热闹闹，学生欢声笑语。其实，学生是自我发展的主体，教师在学生发展中起引导作用，还学生自主学习的空间，让学生用最少的时间和精力去获取最大的效益。教师做到传统教法与现代教法的有机结合。新课改并不是完全摒弃讲授法，因为讲授法中教师精彩的描绘，缜密的分析论证，诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学习，唤醒学生的主体意识，让学生学习的积极性创造性充分释放，有利于突破重点，破译难点，较好地把握教学的广度、梯度和深度，达到课堂教学的最优化，帮助学生疏理知识结构体系，培养学生严谨的思维和逻辑推理能力，有效地驾驭课堂教学能力。
更多内容进入：
- www.kmf8.com中考频道
Tag:中考生物复习指导，中考生物复习资料，中考复习 - 中考生物 - 中考生物复习指导
- 直面生物课堂教学中的十大误区
- › 直面生物课堂教学中的十大误区
- 在百度中搜索相关文章：直面生物课堂教学中的十大误区
- 在谷歌中搜索相关文章：直面生物课堂教学中的十大误区
- 在soso中搜索相关文章：直面生物课堂教学中的十大误区
- 在搜狗中搜索相关文章：直面生物课堂教学中的十大误区