摘要：期中考试已经结束了，大家知道自己还有哪些知识不熟了吗?小编也为大家整理了初中生物复习方法，希望大家喜欢!
期中考试刚刚结束，有的学生因没有发挥好而心情不好，不能快速的投入下一期的复习当中，来迎接期末考试。这可能与学生找不到如何时复习生物有关，通过多年在石家庄新东方中学部授课的经验，现向大家推荐以下四种方法，帮助你在复习的过程中获得事半功倍的效果。
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。这样可以有机的把生物散乱的知识联系在一起，更好地掌握生物学的内在逻辑关系。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
www.kmf8.com
3、系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
总结：初中生物复习方法就为大家分享到这里了，希望能帮助同学们巩固复习学过的知识，供大家参考！
相关推荐：
- 初中生物复习方法指导
- › 初中生物同步练习：生命的基础检测题及答案
- › 关于心脏泵血的初中生物知识点
- › 关于生态与环境的初中生物知识点
- › 初中生物知识点总结之鸟类的巢区和筑巢
- › 初中生物知识点总结：生命的发生和发展
- › 初中生物知识点总结：生物的进化
- › 初中生物知识点总结：动物在生物圈中的作用
- › 人教版初中生物知识点总结
- › 初中生物知识点总结（二年级）
- › 2016年初中生物会考复习测试题
- › 2016年初中生物学业水平考试模拟试卷
- › 2016年初中生物学业水平考试模拟题
- 在百度中搜索相关文章：初中生物复习方法指导
- 在谷歌中搜索相关文章：初中生物复习方法指导
- 在soso中搜索相关文章：初中生物复习方法指导
- 在搜狗中搜索相关文章：初中生物复习方法指导