4.输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
四.生物体结构的层次性： 组成
分化 组成 植物体
细胞 组织 器官 组成 组成
系统 动物体
动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。
五.绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次
1.绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的。
2.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
(细胞 组织 器官 植物体)
细胞：植物结构和功能的基本单位
组织：分生组织、保护组织、疏导组织、营养组织、机械组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
如：营养器官：根、茎、叶;
生殖器官：花、果实、种子
3.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
六.人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次
1.人体的生长发育也是从受精卵开始的。
2.受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体。
(细胞 组织 器官 系统 人体)
细胞：动物结构和功能的基本单位
组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某种组织为主。
如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌
系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统(消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统)，在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。
3.动物比植物多了“系统”这一结构层次。
七.单细胞生物可以独立完成生命活动
1. 单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物
2. 大多数单细胞生物生活在水域环境中
3. 一个细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动
4. 生活中的单细胞生物：细菌、单细胞真菌(如：酵母菌)
单细胞动物(如：草履虫、眼虫、变形虫)
单细胞藻类植物(如：衣藻)等
5. 单细胞生物的结构和生活
观察草履虫：
(1) 将载玻片擦拭干净，吸取表层的(氧气丰富)培养液一滴，滴在在玻片上
(2) 在在玻片中的培养液中放几丝棉花(限制草履虫运动，便于观察)，再盖上盖玻片
(3) 草履虫的结构图
(4) 草履虫的应激性
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
一.种子的结构
菜豆种子： 玉米种子：
种皮：保护内部结构 种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳：贮存营养物质
胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不肥厚，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根 胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质;菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。
双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米
第二章 被子植物的一生
一. 种子的萌发
1.种子萌发的条件 自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2.种子的萌发的过程：
种子吸水膨胀
物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
- 初中中考生物复习提纲
- › 初中中考物理物态变化：凝固知识点有多少
- › 初中中考物理知识点复习
- › 2016初中中考英语阅读理解
- › 2016初中中考英语阅读理解模拟训练题
- › 初中中考英语阅读理解练习
- › 初中中考英语阅读理解人物事件题
- › 最新精编初中中考英语阅读理解
- › 初中中考英语阅读理解训练
- › 2016初中中考英语阅读理解精编
- › 初中中考英语知识点梳理归纳
- › 初中中考英语名词知识点：可数名词及其复数形式有多少
- › 初中中考英语知识点复习——词组归纳
- 在百度中搜索相关文章：初中中考生物复习提纲
- 在谷歌中搜索相关文章：初中中考生物复习提纲
- 在soso中搜索相关文章：初中中考生物复习提纲
- 在搜狗中搜索相关文章：初中中考生物复习提纲