六、多与学生交流,做学生的良师益友
我们学校的学生普遍存在这样一种现象,对生物的重视度不够,只有到了初二,临近中考了,才感到学好生物的重要性。而这时时间紧,内容多,学生会产生力不从心的感觉,压力很大。这时,多与学生交流,一是可以了解学生的思想和心理状态,及时帮学生解决心理上的问题,起到调节作用;二是提高学生对教师的信任,促进学生主动配合教师,及时帮学生解决学习上的问题;三是倾听学生对教学的意见和建议,做好自己的教学改进工作,及时调整自己的教学步伐,促进自己与学生共同取得更大地进步。
在生物复习备考中应注意的问题:
1、注意与生物学科相关的热点教学。平时多收集与生物相关的热点新闻,因近两年来试题都围绕着热点问题而出。例如:海南的椰子树遇到椰心叶甲虫,如何防治?
2、注意提高能力训练,包括阅读、分析问题的能力提高、表达能力、实验能力。很多学生认为生物学的内容大多属于记忆性的,复习时只要下功夫死记硬背就行了。结果在考试中,一旦遇到稍微灵活一点、陌生一点的题目,便感到无从下手。
3、要重视书本上的插图。从近几年生物试题来看,图像和图表分析题都占有相当大的比重,这些图像直接或间接地来自于课本,这就提醒我们在复习时应重视课本图像的复习。在现行的中学生物课本中,有大量的插图。这些图像概括性强、生动直观,是对课本内容的高度浓缩和升华,其作用是语言、文字无法代替的。
生物课的复习方法是多种多样的,复习中要转变教学观念,教师要适应学生,以学生为主体,运用多种教学手段,对所教的学生要有针对性,做到精讲精练,充分调动学生自主探究、自主参与的学习积极性,增加师生互动,定能够在复习中事半功倍,取得满意的成绩。
总结:持之以恒是的学习最好的捷径,要想取得好成绩,就要耐心认真的坚持每一天的学习计划。以上就是中考生物复习方法的全部内容!
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