(有耳垂)(有耳垂)(有耳垂)(无耳垂—凯凯)
第三章摘要
1.1953年美国青年学者米勒的实验证实了( ) D.有机物可以演变为原始生命
A.生物是进化的 B.无机物可以生成有机物 C.简单的有机物可以生成复杂的有机物
2.在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是( )
A.古老地层中的生物化石简单低等 B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石
C.新近地层中的生物化石复杂高等 D.新近的地层中也可找到低等生物的化石
3.19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是( )
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.工业粉尘染黑的结果 D.桦尺蛾只产生深色变异的结果
4.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )
A.运动方式不同 B.细胞结构不 C.营养方式不同 D.对外界刺激的反应不同
5.青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是( )
A.青霉素的质量下降 B.细菌对青霉素的选择的结果
C.细菌中有抗药性变异的个体存在 D.青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果
6.分析长颈鹿进化示意图回答：⑴古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差异。
⑵地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是有利变异。⑶从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的。
⑷自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
7.植物进化的主要历程：原始藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
8.动物进化的历程：单细胞动物→腔肠动物→环节动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类
第八单元 健康的生活
传染病和免疫摘要
病因： 病原体(细菌、病毒、寄生虫等)
流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群
预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
1.将下列①至⑧项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内。
预防传染病的一般措施
A、控制传染源 ①④⑦
B、切断传播途径 ⑥⑧
C、保护易感人群 ②③⑤⑧
2.下列免疫中，属于非特异性免疫的是( )
A接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B接种过卡介苗的人不得肺结核
C患过一次天花的人不会再患第二次 D眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
3.下列有关抗体的叙述，错误的是( ) D抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
A抗体是由淋巴细胞产生的 B抗体是一种蛋白质 C一种抗体能消灭多种抗原
4.在医学上，器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。那么植入器官的组织细胞相当于( )
A 病原体 B受损伤的组织 C抗原 D抗体
5.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。
分组 第一次处理 第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
分析问题并作出回答：
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为第一次注射使绵羊体内产生了抗体，具有免疫性。
这种免疫类型是特异性免疫。(2)乙组绵羊在实验中的作用是对照。
(3)人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的甲组。
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于切断传播途径。
6.某人被毒蛇咬伤后，在医院进行抢救，医生为他注射一种解毒生物试剂，全力挽救他的生命。这种生物制剂最可能是( )A抗毒血清 B麻醉剂 C毒蛇的血液 D低浓度的蛇毒素
7. SARS病毒在生物学生属于病原体。将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防措施中的控制传染源。向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的保护易感人群。用已康复病人的血清治疗非典病人，是因为血清中含有抵抗SARS病毒的抗体。
总结：持之以恒是的学习最好的捷径，要想取得好成绩，就要耐心认真的坚持每一天的学习计划。以上就是最新中考生物复习的全部内容！
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