摘要：复习好初中知识，为中考打好基础，接下来是小编为大家总结的中考生物复习，希望对大家有帮助。
【复习目标】
1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫。
3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。
4、认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。
【考向指南】
1、传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。
2、免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体等，在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。
3、遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。
【精题解析】
1、(2006山东滨洲)早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( )
A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫
C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫
【解析】抗体是病原体侵入，刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，痘浆能引发体内产生抗体，称为抗原，产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题干中提到的免疫为特异性免疫。
【答案】A
2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是( )
A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的
C这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离
【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度，并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势，说明此病有传染性和流行性，由此可知这是一种传染病，而不是遗传病。故B、C、D项正确，而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。
【答案】A
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【典题演练】
一、选择题
1、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于 ( )
A：控制传染源 B：消灭病原体 C：切断传播途径 D：保护易感人群
2、下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是( )
A、隔离传染病患者 B、给家禽注射禽流感疫苗 C、对艾滋病人进行隔离
D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品
3、为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取( )
A：消灭传染源 B：消灭病原体 C：控制易感人群 D：切断传播途径
4、下列不属于传染源的是( )
A：带狂犬病毒的狗 B：带甲型肝炎病毒但未发病的人
C、体内带有疟原虫的蚊子 D：肠道内有猪肉绦虫成虫的人
5、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的( )
A：传染源 B：病原体 C：传播途径 D：易感人群
6、经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
(1)给病人吃药打针进行治疗( )
(2)不让病人家属外出，也不让外人探望( )
(3)对病人的用具进行消毒( )
(4)给附近的居民进行预防注射( )
A：控制传染源 B：切断传播途径 C：保护易感人群 D：A和C
7、(2006威海)我国政府规定，入境人员都要进行检疫。其目的是( )
A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫
8、(2006临汾)勤洗手勤换衣，不随地吐痰等卫生习惯，可以有效的预防传染病。这些行为属于( )
A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、杀死病原体
9、(2006菏泽)缺少下列哪一个环节，传染病就流行不起来?( )
A、传染源 B、传播途径 C、易感人群 D、A、B、C中任何一个
10.下列叙述与免疫无关的是( )
A.患过麻疹的人不会再患麻疹 B.吃感冒药可预防感冒
C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体
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