（2）进一步优化配置资源，切实保证各类教育的均衡发展
调整和优化城区教育布局。一是易地XX县实验小学。目前已完成选址工作，今年底前完成设计招标等工作，20**年初开工建设，2012年秋季开学交付使用。二是规划新建1所初中，统筹考虑东庐中学发展和省溧中初中部剥离，结合城南新区城市发展和城北片区县经济开发区产业发展，抓紧对区域功能提出新要求，力争2012年开工建设，2014年秋季开学交付使用。三是着手进行扩建第三小学、县开发区小学，将永阳镇新区小学升格为中心小学级建制工作。四是进一步完善特殊教育“教育—培训—就业”一体化办学模式，拓展特教高中阶段教育，进一步扩大特殊教育在市内、省内乃至全国的影响。五是按照错位发展彰显特色的要求，进一步提高高中办学水平，第二高中创建成省“四星”高中，职教中心校争创国家改革发展示范性职业学校。六是新建 4至5所公办幼儿园，结合目前城区小区开发建设，做好配套幼儿园的建设工作。
进一步完善农村中小学、幼儿园布局调整工作。“十二五”期间，基本实现一镇一所初中、两所小学和规范化幼儿园的目标。小学教育“小班化”加快改革进程，进一步办好现有8所XX市“小班化”实验学校。初中教育进一步巩固和扩大东庐中学教改成果，发挥品牌作用。继续加大推进素质教育，争创“XX市推进素质教育示范初中”2—4所，将石湫中学建成XX市农村初中“小班化”精品学校。幼儿教育以建设农村规范化幼儿园为重点，建立健全新的学前教育管理体制。有效整合教育资源，进一步丰富各类教育内涵，实行普通教育、职业教育、幼儿教育、成人教育、特殊教育“五教统筹”，促进全县各类教育协调健康发展。
（3）进一步规范办学行为，深入推进素质教育
继续加强组织领导。把规范办学行为、深入实施素质教育已作为我县基础教育改革发展的一件大事来抓，在严禁考试成绩宣传，解决节假日（含寒暑假和双休日）违规补课问题，整顿高中招生秩序，取缔各小学“少儿艺校”办学等问题上已经取得显著成果的基础上。将继续定期研究解决影响素质教育深入实施的突出问题，分解落实省厅有关规范办学的要求，各校成立“规范办学”领导小组，加强组织领导，明确领导责任，县教育主管部门将加大督查力度，严格责任追究。
再次明确工作要求。要求各中小学按照我县提出的“三个确保、三个明显”( 确保中小学生课业负担明显下降，确保不规范办学现象明显减少，确保学校管理水平明显提升)的目标，严格规范，认真整改，全面提高规范管理水平，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理等各个环节。要求各中小学再次组织师生学习，将省厅有关规范办学的要求特别是《XX省中小学管理规范》和省厅 “五严”要求传达到每一位教师和学生。我县将适时召开规范中小学办学行为、深入实施素质教育现场会，鼓励和表彰在规定教学时间内，通过提高教学效率而提高教育质量的先进学校和优秀教师，宣传和推广一些中小学“减负增效提质”的成功做法。县教育局将与各中小学校签定责任书，坚决杜绝明知违规而在操作的办学行为。
严格实行督查问责。从现在起，要求各中小学认真结合本校实际，认真排查突出问题，认真研究提出符合学校实际的规范办学行为、深入实施素质教育的工作要求，认真贯彻省厅《关于规范中小学办学行为促进素质教育的实施意见》。我县教育局“规范中小学办学行为督查组” 将每月组织开展不少于2次的对各中小学校执行“五严”规定情况的随机督查行动，开展明查暗访，并将督查情况及时通报。严格责任追究制度，对有令不行、有禁不止、顶风违纪的单位和个人实施行政问责，进行严肃处理。同时将规范中小学办学行为纳入对各校的综合考评，对学校和学校领导评优、评先实行一票否决，逐步构建深入实施素质教育的长效机制，努力办好让人民满意的溧水基础教育。
5.认真做好安全稳定工作。一是积极实施校舍安全工程。对全县中小学近500 幢45万平方米的校舍进行排查，建立校舍信息管理系统，完成校舍信息采集工作。制订县校舍安全工程规划，计划用三年时间，通过房屋抗震加固、危房拆除重建等途径，完成全县中小学校舍安全工程的实施。二是大力加强校园安全。严格按任职条件选好配齐学校（园）门卫，通过培训发放上岗证，切实加强上放学期间校门前秩序管理，认真做好校园重点区域监控工作。同时，狠抓校园周边环境整治工作。三是加强食品安全。高度重视学校（园）食堂管理，会同卫生监督部门对学校食堂进行检查，对存在的问题限期整改。同时切实加强学校小卖部和师生饮用水管理。四是加强学生上放学交通安全管理。加强对接送学生车辆驾乘人员培训工作，教育学生自觉遵守交通法规，坚决不乘坐黑车。五是大力加强校园活动安全管理。组织对校内设施进行排查，严格师生活动审批制度，规范师生外出活动旅行社选择工作，定期开展中小学生紧急疏散演练活动，举行消防演练观摩现场会。六是积极开展“平安校园”创建工作。第二高级中学、县实验小学、县实验幼儿园被表彰为首批XX省和谐校园。七是认真做好稳定工作。认真排查并妥善处理绩效工资实施后可能出现的矛盾和问题，重点做好非义务教育学校教师以及体制外人员的政策解释工作，继续做好83年被辞民办教师等信访疏导、化解工作，确保教育系统稳定。
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