创新作文的误区与对策
在作文的过程中，“创新”的口号喊得最响。创新本无可厚非,但有些同学却走进了创新作文的误区,美其名曰:创新，却又不知从一个极端走到另一个极端。下面就针对在写作文时的误区表现及走出误区的对策进行探讨。
误区表现其一:认为创新作文就是胡思乱写。很多学生在写作文时曲解了“放胆文”写作，即想写什么就写什么，想怎么写就怎么写的真意，误认为创新作文就是天马行空，由着自己性子的胡思乱写、不受规范的乱写就是创新。这是对创新作文的极偏颇甚至是极错误的认识。
有篇作文题目为《我所敬佩的人》有的学生极为推荐汪精卫，对他的汉奸行为无需责备，认为他能屈能伸，是大丈夫也；有的对卖国求荣，签订屈辱和约的李鸿章加以美化；有的还宣称不能流芳百世，甘愿遗臭万年。还有所谓的“创新”作文里阐述的观点真的让人不敢想象，有的学生竟然引台独分子和美日右翼反动分子的观点，混淆了是非，违背了创新作文的初衷。创新作文不是揭露作文，要把握好分寸，掌握好尺度，不能使文章太“奇”,太“新”甚至出现偏激，创新与偏激是有本质区别的。所以一旦走上创新作文的极端，以至发出奇谈怪论，只能让人反感。
对策:我们应该帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。让他们知道什么样的事情可以做,什么样的事情不可以做。创新不是不分皂白与先前决裂，发展个性不等于为所欲为,创新也不能超越历史唯物主义。作文要创新，还要讲究文采。优美的语言可以提高文章的品位，使平板的行文变得错落有致，给人以美的享受。因此，在写作中确保语言规范、准确、连贯得体的前提下，还要讲究文采。要达到这个要求，要使学生掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式的合理运用。其次，还要让学生恰当地选用各种修辞方法，抒发自己的真情实感,为文章增添文采。比如，选用对偶句可使文章整齐典雅；选用排比句可使文章气势磅礴；选用拟人句可使语句真切形象；选用比喻句可使语言生动易懂。要使文章“出采”，可以使用形象生动的语言“点亮”读者的眼睛，展示自己的语言功底。
误区表现二:认为创新作文就是写“高，大，全”的人和事。
创新作文，学生就认为无非是文章的立意要高，应贯穿一种“红”的思想，就是所写的人物形象要高大，所写的事件也必须是大事，而且有教育意义，这时学生就想到孔繁森类的人物。有的学生可能觉得这样的事已经被人说烂了，可又找不到别的新鲜材料，就胡编乱说，说空话、假话、套话，也严重的脱离了学生的生活和实际，误导学生写没有生活的作文。
对策： 我们应指导并鼓励学生写身边的真人和真事，写自己的真观察和真感受，写自己的真思考和真体悟，不要一味的硬性的追求那些所谓的“高，大，全”。写创新作文时我们要融入时代新意识，白居易在《与元久书》中强调“文章合为时而著”。只有这样，才能把那些闪耀着时代光辉的新思想、新观点、新表现、新要求和新趋向等捕捉入篇，融于意象之中，使文章立意与时代脉搏合拍跳动。创新的秘诀就是说自己的话，抒自己的情，写自己独特的见解，真诚感受生活，在实实在在的生活中体味人生的酸甜苦辣，追求和表现学生的真实状态。只有这样，才能真正写出富有创造性地作文。
误区表现三：文体新奇就是创新。
曾受2001年高考满分作文《患者无诚信的就诊报告》的影响，“就诊报告”便一窝蜂地进入了作文，如果当初的那篇还能给人以耳目一新的感觉，或者说还能称得上“创新”的话，那么后者则不然。鲁迅说：“第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。”所以，模仿“就诊报告”这种结构的学生无疑是第三个把美女比作鲜的人。“文体不限”成为“开放性”的重要标志之一，其实质是解放学生的思维定势，为学生创造充分展示自己独特个性的自由空间。但不能为了追求文体创新，硬选择自己不熟悉的文体，如话剧，小品，教学求证，模拟法庭等。
对策：针对这种情况，我们指导学生作文时，应该让他树立一种全新的作文文体理念，不能因为想达到某种创新而片面地狭隘地去追求某种文体形式。应该根据自己的特长，首先确定适合自己的文体，然后再根据这种文体特点去构思行文。如此，不但尽显了自己的作文特长，而且作文形式也跟着给人耳目一新的感觉。如果你熟练掌握了各种文体写作，不妨来写一些文体“杂交”的文章，“杂交”需要一些小技巧来给作文增色。但需要注意一点：不要过分追求形式，内容如形式要有机地统一使用的小技巧有：在文章的正标题上加上“引题”，之下如“副标题”；在正文之前加上引用的诗词，名言作为“题论”；把文章分为若干小节，在加上小标题；在正文中适当的引用诗歌等，使文章错落有致。
误区表现四：构思奇特就是创新。
写出富有创意的文章，不仅是学生作文水平的展示，更是学生对生活的一种独特的感悟体验，是学生创新能力的体现。创新构思是创新作文的基础，但有的同学在作文构思上往往犯一些浮躁的毛病：要么想象荒谬不可思议；要么情节失真不和情理；要么自相矛盾不合逻辑，根本不考虑章法。
如1998年高考作文《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》，河南高考年报介绍，一本30份的卷子竟有十来人举这样的例子：高考临近，父亲或母亲或自己最亲的人突然去世，给自己带来致命打击……这种构思无论从哪个角度分析都不是真正的创新，真正的创新应当是以深刻的体验来打动人，以真实的情感来震撼人。创新作文提倡彰显自己的个性，但如果是为了创新而牵强附会，就陷入了矫揉造作的泥潭，没有真情实感的论调，让人一看就觉得虚伪。因陷入这种误区而埋没自己的真实想法，却是创新的悲哀。
对策；作文要创新,必须写出真情实感。万物皆可入作文，底蕴全在一个真。真性情、真感受，才能显出真正的个性从而具有新意。真情实感是作文的生命，任何创新作文都应建立在真实的基础上。那么,作文怎样才能写出真情实感呢?写自己最熟悉、最动情的东西，会写出真情实感。真诚是写作之本，作文是否有发自内心的真情，是衡量写作水平的一个重要尺度。说真话，记真事，写真人，抒真情，是作文创新的前提，离开真实这一点，任何创新都是海市蜃楼，空中楼阁，是无法打动读者的。
此外，创新构思的方法也有技巧可言，具体表现在以下两方面：
在内容上创新构思的方法有：另类构思、逆向式构思、象征式构思、比喻、拟人式构思、陌生化”式构思、“巧合”式构思。常言到：无巧不成书。精巧的构思，合理的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式的作文。
在写法上创新构思的方法也是多种多样的比如：组成式构思、排比式构思、标题式构思。正确使用这些方法，在作文中方能尽显“英雄本色”。
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