【摘要】通过对语言文学的学习，可以使小朋友具备扎实的语言功底和较强的写作能力。www.kmf8.com为大家准备了语文主语的定义和种类，希望帮助大家提高的人文素质和写作能力!
什么是主语
内容说明：根据人教社课标版大纲要求，义务教育阶段不要求对主语进行分类。
一、什么是主语。
主语就是一个句子的陈述的对象，是施动者，可以是人，也可以是物。
比如：
1.我长长的伸了一个懒腰。
这句话中，陈述的对象是“我”。“我”是施动者，做了一件事，伸懒腰。
2.中国人民站起来了。
这句话中，陈述的对象是“中国人民”。“中国人民”做了什么呢?他们站起来了，“中国人民”是“站起来了”的施动者。
3.小鸟轻轻的落在我的肩上。
这句话中，陈述的对象是“小鸟”，“小鸟”是施动者。小鸟做了什么呢?它落到了我的肩上。
小结：陈述的对象是指一句话中讲的是谁，是“谁”在做什么，“谁”就是主语。施动者是指做这个动作(行为)的主体，简单说就是谁做了这个动作(行为)谁就是主语。
二、主语的种类。(本部分供参考，义务教育阶段不要求掌握)
1.主语按施受关系可以分为三类：
①施事主语。例如：我写字。
②受事主语。如：玻璃杯打碎了。
③中性主语。如：明天晴天。小明是我好朋友。
2.主语按充当的词语成分可分为名词性主语和谓词性主语。
名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做名词主语句。
扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的语文主语的定义和种类，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
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