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《语文教学随笔》列表
- 10-18 “走进荷乡”综合性学习的实践与思考
- 10-18 触动缘自生活
- 10-18 语文课真的没法教了？
- 10-18 《西湖》一文教学的探索
- 10-18 浅谈语文教学的板书设计
- 10-18 低段语文课堂倾听之初探
- 10-18 借《字谜乐园》看语文综合性学习
- 10-18 让自主成为教学活动的本质——语文课堂自主教学不良现象透视
- 10-18 让语文教学充满智慧——基于新课程理念下的语文教学的几点思考
- 10-18 于“关键”处听惊雷——抓关键词教学浅析
- 10-18 课堂因时尚而美丽
- 10-18 责任
- 10-18 段的教学三法
- 10-18 把握训练中的“六个度”
- 10-18 警惕语文教学中的厚此薄彼
- 10-18 让朗读真正走进课堂
- 10-18 培养学习习惯，让学生自能学习
- 10-18 生成，精彩自己的课堂
- 10-18 一年级不宜进行部首教学
- 10-18 和谐：一曲激起千般情
- 10-18 放飞童心
- 10-18 不要让课堂有被遗忘的角落
- 10-18 “还有三只去了哪里？”
- 10-18 巧抓比喻 体味“迷人”
- 10-18 “造句”内容的真实性不可忽视
- 10-18 “悬念”在课堂教学中的应用
- 10-18 答案中的“突发奇想”
- 10-18 让掌声再次响起
- 10-18 整体把握知识 合理安排教学
- 10-18 浅谈如何培养学生品词析句能力