【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，www.kmf8.com整理了语文上册第六周家庭作业，希望大家能够合理的使用!
六年级上册第六周家庭作业布置
班级 姓名
一、看谁写得准确又漂亮(看拼音,写词语)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuíwú bào qiàn jiè yì
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shūshì gān gà huāng táng gē shě zìyuàn zìyì dà chīyì jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。
( )惊( )跳 怒( )圆睁 忧( )忡忡
十指连( ) 张( )结( ) ( )舞( )蹈
三、选词填空
1、 抱怨 埋怨
①一到星期天，妈妈总是向爸爸( )儿子的不听话，淘气。
②我( )小明睡过了头，没能搭上第一班车。
2、 安静 平静
①老师说：“班会就要开始，请大家( )。”
②西湖( )得像一面镜子。
四、把句子补充完整，并写出出处。
1、轻诺必( )。( )
2、民无信( )。( )
3、不精不诚，( )。( )
4、诚者，( );诚之者，( )。( )
5、有所期诺，( );有所期约，( )。( )
五、选择关联词语填空。
不但……而且…… 因为……所以…… 即使……就……
既然……就…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、李小鹏的爸爸( )会开汽车，( )会修理汽车。
2、你( )能得到老师和同学的信任，( )更要把班上的工作做好。
3、( )他热心帮助同学，( )受到老师的表扬，同学的赞誉。
4、今天早晨( )下着大雨，( )我们班同学没有一个迟到的。
5、( )明天下雨，运动会( )延期举行。
六、判断句子的对错，对的在括号里打“√”。
1、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。( )
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
七、按要求写句子.
1、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地.
改为把字句:__________________________________________________
改为被字句:__________________________________________________
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
改为陈述句:__________________________________________________
_____________________________________________________________
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句:_______________________________________________
______________________________________________________________
八、根据课文内容填空.
1、<<穷人>>讲的是( )和( )在( )的情况下,主动收养了( )的故事,表现了( )和( )宁可自己( )也要( )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( )和穷人的( ).
2、她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_______________________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜__________________________的善良品质.
九、阅读小能手.
(一)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、 用“_____”画出描写渔夫神情的语句.
2、 用“～～”画出描写渔夫动作的语句.
3、 用“===”画出描写渔夫语言的语句.
4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人?
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(二)
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。
1、 从“四处寻找”中你体会到什么?
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2、 “他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”?
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3、 文中守书摊的人是一个怎样的人?
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4、 补写内容.
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