【摘要】www.kmf8.com小编认为，家庭作业是非常重要的，同学们放学回家后要认真完成老师布置的家庭作业，如果不够做的话，来看看www.kmf8.com准备的别饿坏了那匹马家庭作业吧!
温故知新
1、比一比，再组词
卖( ) 摊( ) 怒( ) 扭( ) 泰( )
买( ) 滩( ) 努( ) 纽( ) 秦( )
2.把下列词语补充完整。
( )( )忘返 身无( )( ) 片甲( )( ) ( )( )大吉
来之( )( ) ( )流不息 理直气( ) 同心( )力
( )武扬威 废( )忘食 千( )一发 调兵( )将)
3、比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
继而 继续
(1)他先是一愣，( )眼睛一亮……
(2)“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你( )看书吧。”
阻止 阻挠
(1)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来( )我父亲。
(2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来( )。
强制 控制
(1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步( )我国北部。
(2)在卖不出马草的日子，我就( )自己不去书摊。
4、课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么?
含英咀华
可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?
我扭头(冲、跑)了出来，(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。
对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
1、请为第三自然段加上标点符号。
2、选择运用正确的字，用(√)
3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是( )
a表示声音的延长; b转折作用;c解释说明的作用。
4、“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。
总结：学过《别饿坏了那匹马》同学们，上面的家庭作业你会不会做呢？赶快开动脑筋思考一下上面的习题吧！
阅读本文的孩子还看了：
六年级下册语文古诗词背诵测试题
六年级学过《伯牙绝弦》的家庭作业
更多有关内容尽在：小学 > 六年级 > 语文 > 六年级语文家庭作业
- 小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业
- › 小学六年级上册音乐教学计划
- › 重点小学六年级音乐上册教学计划
- › 重点小学六年级音乐下册教学计划
- › 人音版小学六年级下册音乐教学计划
- › 小学六年级美术教学计划
- › 小学六年级体育教学计划
- › 重点小学六年级体育教学计划
- › 小学六年级上册体育教学计划
- › 小学六年级英语教学计划
- › 小学六年级英语上册教学计划
- › 重点小学六年级英语上册教学计划
- › 湘少版小学六年级上册英语教学计划
- 在百度中搜索相关文章：小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业
- 在谷歌中搜索相关文章：小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业
- 在soso中搜索相关文章：小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业
- 在搜狗中搜索相关文章：小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业