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浙教版三年级语文:《筷子的传说》教学设计

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读:8725
概要: 逗号?6.“嫌”什么意思?想象皇帝怎么嫌?三.学习第4段1.默读第4段。2.朗读第1句话,说说明白什么。指读出自豪感情。3.找出课文有“顿号”句子,读读。4.出示以词语进行语言转换训练:使筷子人主东方国家国朝鲜日本越南新加坡印度尼西亚马西亚运种句式说话,并试着加标点,说说什么这样加。5.朗读第4段。四.回顾全文,指复述。1.说说学课文,有哪些收获。2.上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
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逗号?

6.“嫌”\什么意思?想象皇帝\怎么嫌?

三.学习第4段

1.默读第4段。

2.朗读第1句话,说说明白\什么。指\读出自豪\感情。

3.找出课文\有“顿号”\句子,读\读。

4.出示以\词语进行语言转换训练:

使\筷子\人主\东方国家\国朝鲜日本越南新加坡印度尼西亚马\西亚

\\种句式说话,并试着加\标点,说说\什么这样加。

5.朗读第4段。

四.回顾全文,指\复述。

1.说说学\课文,\有哪些收获。

2.\\

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