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三年级语文上册第四单元集体备课教案

[10-20 00:44:03]   来源：http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读：8171次
概要： 你有什么收获?浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容语文园地四第二课时主备人员周振铭执教者教学目标1、培养学生良好的学习习惯。 2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 3、学习在生活中积累谚语。教学重难点在生活中积累谚语课前准备多媒体课件或小黑板教学过程个人使用批注一、我的发现1、 出示四组词语，学生认读。读给同桌听，互相检查。 2、 仔细观察每组带点的字，看看自己发现了什么? 3、 交流观察后的发现，并说说形声字的特点。 4、 拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片。 二、读读背背1、 学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利。 2、 分小组练习背诵。 3、 说说这个儿歌知道了什么? 三、总结你有什么收获?浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容语文园地四 第三课时主备人员周振铭执教者教学目标1、培养学生良好的学习习惯。2、通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。3、培养学生搜集资料的能力。教学重难点培养学生搜集资料的能力。课前准
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你有什么收获?

浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计

教学内容语文园地四第二课时主备人员周振铭执教者

教学目标1、培养学生良好的学习习惯。 2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 3、学习在生活中积累谚语。

教学重难点在生活中积累谚语

课前准备多媒体课件或小黑板

教学过程个人使用批注

一、我的发现

1、 出示四组词语，学生认读。读给同桌听，互相检查。 2、 仔细观察每组带点的字，看看自己发现了什么? 3、 交流观察后的发现，并说说形声字的特点。 4、 拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片。 二、读读背背

1、 学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利。 2、 分小组练习背诵。 3、 说说这个儿歌知道了什么? 三、总结

你有什么收获?

浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计

教学内容语文园地四 第三课时主备人员周振铭执教者

教学目标1、培养学生良好的学习习惯。

2、通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。

3、培养学生搜集资料的能力。

教学重难点培养学生搜集资料的能力。

课前准备多媒体课件或小黑板

教学过程个人使用批注

一、读读认认

1、 出示六个词语，让学生认读。

2、 教师出示生字卡片，用“开火车”的方式指名认读，检测识字的效果。

3、 展示人体器官的挂图，由一位学生读词，另一位学生指出图上相应的部位或者器官。

4、 说出几个表示人体器官或部位的带有“月”字旁的字来。 二、宽带网

1、 组织竞赛讲故事活动。

A 教师可以先宣布竞赛的要求，鼓励学生积极参与。 B 竞赛活动可以先在小组内进行，选出优胜者，然后在班级内在竞赛。 C 教师和学生共同评选出优胜者，并让优胜者介绍经验。

2、 开展推荐读物活动。介绍自己读过的讲科学发明或者发现的图书。向学生推荐并互相借阅。

三、总结

你有什么收获?

第四单元测试姓名： 成绩:

一、看拼音写词语。10分

jiāo jí chuǎn qì kū sǐ quàn shuō jiē shòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shōu shi zhāo hū shàn liáng hěn xīn hòu huǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、组词：10分

使( ) 等( ) 坚( ) 健(　　 ) 抗(　　　)便( ) 特( ) 竖( ) 建(　　 ) 航(　　　)

三、填空，补足词语。6分

毫不( )豫 花言( )语 亡羊补( ) ( )疲力尽 揠苗( )长 自言自( )

四、选词填空。8分

友情 性情 感情 热情

1、老山羊的( )很温和。

2、我们和老师的( )特别深。

3、我们( )地接得了来自远方的客人。

4、为了我们的( )，我原谅了他。

五、照例子，把下面的句子补充完整。8分

例：阳光洒满(美丽的)山村。

1、狼装出一副( )模样。

2、草地上盛开着( )野花。

3、( )鱼在珊瑚丛中穿来穿去。

4、小燕子听完，唱起( )歌，向凤凰表示感谢。

六、根据课文内容填空。16分

掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又 又 的狗，是为了 而掉进陷阱的;当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是 ;当老羊认出它绝不是狗时，狼又说自己会 ;当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了 ，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。可见这是一只既 又 的狼。

七、阅读并回答问题。14分猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳(tóng)孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。

1、给带点的字选择正确的读音。调节(tiáo diào) 反倒(dǎo dào)

2、在文中找出下列词语的反义词。放大——( ) 强烈——( ) 3、上文共有 句话。找出文中的比喻句，它是第 句。

4、文中把猫头鹰的眼睛比作 和 。

5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别?

八、请你任选几个动物，想象这几个动物之间发生些什么事，编一个童话故事。30分

教学反思：

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