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《太阳》教学设计（A、B案）

[10-20 00:44:03]   来源：http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读：8355次
概要： 2.自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中共同完成以下表格。(投影打出)太阳的特点说明的方法远一亿五千万公里走：三千五百年飞机：二十几年大一百三十万个地球热表面温度：六千摄氏度中心温度：是表面温度的三千倍3.利用投影交流、评点，并随机设问：文中如果不用数字，只说距离“很远很远”，温度“很高很高”，可不可以?为什么?文中把太阳与地球作比较有什么好处?太阳表面温度很高，就是钢铁碰到它也会变成汽，这样写好在哪里?为何把太阳比做大火球?4.在写太阳远、大、热的特点时，作者很注意用词的准确，你认为哪些词语用得好?为什么?5.朗读课文第1～3自然段。学习生字新词1.让学生交流生字中易错的地方，或编成字谜考同学。2.正确读写词语。(差不多、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、煤炭、比较、杀菌、预防)总结反馈上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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2.自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中共同完成以下表格。(投影打出)

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太阳的特点

说明的方法

远

一亿五千万公里　走：三千五百年　飞机：二十几年

大

一百三十万个地球

热

表面温度：六千摄氏度　中心温度：是表面温度的三千倍

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3.利用投影交流、评点，并随机设问：

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文中如果不用数字，只说距离“很远很远”，温度“很高很高”，可不可以?为什么?

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文中把太阳与地球作比较有什么好处?

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太阳表面温度很高，就是钢铁碰到它也会变成汽，这样写好在哪里?

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为何把太阳比做大火球?

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4.在写太阳远、大、热的特点时，作者很注意用词的准确，你认为哪些词语用得好?为什么?

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5.朗读课文第1～3自然段。

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学习生字新词

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1.让学生交流生字中易错的地方，或编成字谜考同学。

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2.正确读写词语。(差不多、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、煤炭、比较、杀菌、预防)

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总结反馈

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