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《太阳》教学设计(A、B案)

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读:8355
概要: 【编者寄语】www.kmf8.com小升初频道,为大家收集整理了有关小升初的相关要点,希望可以给大家带来帮助,具体内容,如下述:学习目标1.认识“氏、兽”等7个生字,会写“差、抵”等14个字,正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。2.朗读课文,背诵最后一段。3.学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法。4.了解太阳的特点及作用,培养学生热爱科学的兴趣。课前准备1.制作能够直观反映太阳特点的课件。2.展板一块及生字词卡片。3.搜集与太阳、月亮有关的图文资料。A案第一课时导入课题,激发阅读兴趣1.激励学生展示收集的资料,与同学互相交流,教师观察发现学生对太阳的了解程度。2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手,或教师讲述《后羿射日》的神话故事,让学生想一想:太阳能不能用箭射下来?为什么?太阳离我们有多远,有多大,有多热?使学生带着问题阅读课文。初读感知,练习读正确流利1.自读课文,把生字新词画出来,并练习读正确。注意“氏”读shì ,不读sì ;&
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【编者寄语】www.kmf8.com小升初频道,为大家收集整理了有关小升初的相关要点,希望可以给大家带来帮助,具体内容,如下述:

学习目标

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1.认识“氏、兽”等7个生字,会写“差、抵”等14个字,正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。

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2.朗读课文,背诵最后一段。

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3.学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法。

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4.了解太阳的特点及作用,培养学生热爱科学的兴趣。

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课前准备

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1.制作能够直观反映太阳特点的课件。

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2.展板一块及生字词卡片。

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3.搜集与太阳、月亮有关的图文资料。

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A 案

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第 一 课 时

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导入课题,激发阅读兴趣

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1.激励学生展示收集的资料,与同学互相交流,教师观察发现学生对太阳的了解程度。

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2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手,或教师讲述《后羿射日》的神话故事,让学生想一想:太阳能不能用箭射下来?为什么?太阳离我们有多远,有多大,有多热?使学生带着问题阅读课文。

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初读感知,练习读正确流利

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1.自读课文,把生字新词画出来,并练习读正确。注意“氏”读shì ,不读sì ;“兽”读shòu ,不读sòu ;“殖”读zhí ,不读zí ;“蔬”读shū ,不读sū ;“较”读jiào ,不读jiǎo 。

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2.出示含有生字的词语,指名让学生当小老师,带领大家读。

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