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鱼游到了纸上 语文课程教学

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8586次
概要： (3)练习感情朗读。教学过程：一、复习：鱼游到了纸上是什么意思?二、学习二、三、四段1、导入：为什么那位青年能把金鱼画得栩栩如生、活灵活现呢?我们主要带着同学们提出的这个问题学习二、三、四段,完成以下的学习任务,请快速小声读一遍。(小黑板出示学习任务)2、课文中有2句话高度概栝地回答了这一个问题，请在第二段中找出第一句，关于第二句呢，老师先卖个关子。3、学生汇报后，出示句子：“说他特别,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。”※在这句话中抓重点词提问题.(板:忘我的境界)4、从哪里看出他是爱鱼爱到了忘我的境界?请再默读二、三、四段用( )划出句子。5、学生汇报，老师在投影片中标出句子的序号。指导学生理解句子。(扶)出示：“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静……”默读这句话，谁能抓住句子中其中一个重点词，运用学过的方法来理解它呢?指导写批注。小结：是啊!由于青年长时间观察、专注、投入地观察，所以鱼--游到了纸上。指导朗读：请大家闭起眼睛，张开你想象的翅膀，假如你是那位看鱼的青年，正十分专注、十分入神地看
鱼游到了纸上 语文课程教学,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

(3)练习感情朗读。

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教学过程：

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一、复习：

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鱼游到了纸上是什么意思?

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二、学习二、三、四段

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1、导入：为什么那位青年能把金鱼画得栩栩如生、活灵活现呢?我们主要带着同学们提出的这个问题学习二、三、四段,完成以下的学习任务,请快速小声读一遍。(小黑板出示学习任务)

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2、课文中有2句话高度概栝地回答了这一个问题，请在第二段中找出第一句，关于第二句呢，老师先卖个关子。

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3、学生汇报后，出示句子：

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“说他特别,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。”

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※在这句话中抓重点词提问题.(板:忘我的境界)

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4、从哪里看出他是爱鱼爱到了忘我的境界?请再默读二、三、四段用( )划出句子。

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5、学生汇报，老师在投影片中标出句子的序号。

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指导学生理解句子。(扶)

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出示：“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静……”

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默读这句话，谁能抓住句子中其中一个重点词，运用学过的方法来理解它呢?

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指导写批注。

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小结：是啊!由于青年长时间观察、专注、投入地观察，所以鱼--游到了纸上。

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指导朗读：请大家闭起眼睛，张开你想象的翅膀，假如你是那位看鱼的青年，正十分专注、十分入神地看，简直忘记了周围的一切……睁开眼睛，怎么读才能读出这感觉来呢?指名朗读。

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