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鱼游到了纸上 语文课程教学

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8586次
概要： www.kmf8.com小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，如下述：一、教学目标：1、教育：通过理解文章的语言文字，能体会聋哑青年的特点，并学习他做事勤奋、专注的品质。2、教养：(1)掌握本课生字词，理解含义较深的句子。(2)能理解课文内容，巩固前一单元读懂一篇文章的知识。(3)学习作者观察事物和积累材料的方法。(4)有感情地朗读课文。3、发展：培养和发展学生联系课文，抓重点词理解、品析语言文字的能力。二、教学重难点：(1)理解“鱼游到了纸上”和“游到了我的心里”的意思和两者间的关系，并从中受到启发。(2)学习作者观察事物和积累材料的方法。三、教具准备：投影、图片等四、教学课时：三课时第一课时学习任务：能正确、流利地朗读课文;能理解部分新词;能初知课文大概;能给课文分段。第二课时学习任务：通过学习二、三、四段，(1)能读懂青年为什么能把鱼画得栩栩如生?从而体会青年勤奋好学、专注投入的品质，并从青年的身上得到启发。(2)理解“鱼游到了纸上”和“游到了我的心里”
鱼游到了纸上 语文课程教学,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

www.kmf8.com小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，如下述：

一、教学目标：

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1、教育：通过理解文章的语言文字，能体会聋哑青年的特点，并学习他做事勤奋、专注的品质。

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2、教养：(1)掌握本课生字词，理解含义较深的句子。

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(2)能理解课文内容，巩固前一单元读懂一篇文章的知识。

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(3)学习作者观察事物和积累材料的方法。

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(4)有感情地朗读课文。

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3、发展：培养和发展学生联系课文，抓重点词理解、品析语言文字的能力。

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二、教学重难点：

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(1)理解“鱼游到了纸上”和“游到了我的心里”的意思和两者间的关系，并从中受到启发。

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(2)学习作者观察事物和积累材料的方法。

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三、教具准备：投影、图片等

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四、教学课时：三课时

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第一课时

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学习任务：能正确、流利地朗读课文;能理解部分新词;能初知课文大概;能给课文分段。

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第二课时

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学习任务：通过学习二、三、四段，(1)能读懂青年为什么能把鱼画得栩栩如生?从而体会青年勤奋好学、专注投入的品质，并从青年的身上得到启发。

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(2)理解“鱼游到了纸上”和“游到了我的心里”两者之间的关系。

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