概要:
www.kmf8.com小学频道搜集整理了《山雨》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助!《山雨》教学设计教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨景,请用一两句话来说说下雨是的情景。2、同学们说的都不错,今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。二、自由读课文说说山雨的美。1、自由读文。2、你觉得那一句美,读给大家听听。3、简单评评为什么觉得这句美?三、知道有感情地朗读课文。四、图文结合,欣赏品文。1、指导看图。2、动笔画一画你想像中的山雨图。3、交流欣赏,说说你画的是文中的哪一部分内容。五、再次有感情地朗读课文,试着背诵你喜欢的句子。六、作业1、有感情地朗读课文。2、摘抄好句。板书设计:山雨声音美颜色鲜以上就是《山雨》教学设计全文,希望能给大家带来帮助!更多文章进入:www.kmf8.com小学频道 六年级语文教案
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《山雨》教学设计
教学目的:
1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。
2、有感情地朗读课文。
教学重点、难点:
1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。
2、感情地朗读课文。
教学课时:一课时
教学过程:
一、导入
1、有没有同学喜欢雨景,请用一两句话来说说下雨是的情景。
2、同学们说的都不错,今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。
二、自由读课文说说山雨的美。
1、自由读文。
2、你觉得那一句美,读给大家听听。
3、简单评评为什么觉得这句美?
三、知道有感情地朗读课文。
四、图文结合,欣赏品文。
1、指导看图。
2、动笔画一画你想像中的山雨图。
3、交流欣赏,说说你画的是文中的哪一部分内容。
五、再次有感情地朗读课文,试着背诵你喜欢的句子。
六、作业
1、有感情地朗读课文。
2、摘抄好句。
板书设计:
山雨
声音 美
颜色 鲜
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