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《草原》自主性练习设计

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  六年级语文教案   阅读：8400次
概要： www.kmf8.com小学频道搜集整理了《草原》自主性练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!《草原》自主性练习设计[题旨说明]1.第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。2.第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。3.第3题，是语言积累的练习。【自主性练习设计】一、用带点的词语造句。(1)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。(2)歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。那么……那么……____________________________不管……总……____________________________二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。句子：______________(把______________ 比作______________)三、把“一碧
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www.kmf8.com小学频道搜集整理了《草原》自主性练习设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!

《草原》自主性练习设计

[题旨说明]

1.第一题，是熟悉课文内容的练习，同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。

2.第二题，是比喻句的练习，要弄清楚“本体”、“喻体”，但不能出现术语。

3.第3题，是语言积累的练习。

【自主性练习设计】

一、用带点的词语造句。

(1)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。

(2)歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

那么……那么……____________________________

不管……总……____________________________

二、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么。

句子：______________(把______________ 比作______________)

三、把“一碧千里”一类的词语找出来，摘抄积累;再把课外读到的写下来。

课文里的：_________________________________________

以前读到过的：_________________________________________

[评价指导]

1.组织指导自我评价：积累的词语有多少，为什么能有这么多。

2.进行小组互评，重点是：①比一比谁积累的词语多;②背诵的情况。

以上就是《草原》自主性练习设计全文，希望能给大家带来帮助！

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