科目：初中语文 和谐课堂有效教学 强亚莉
一、培训目标
通过本次培训，要求我们语文教师把教育理念、教学思想、学科知识和教学方法通过课堂教学的方式进行转化，从而体现教师的价值。在新课标指导下走进课堂，以学生为本，真正研究有效教学的真谛，理性的分析课堂教学的新变化。实施有效课堂的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐。
二、培训方法
1、自学；
2、集体学习、讨论、交流；
3、反思及撰写心得、笔记。
三、培训对象
语文组全体教师
四、培训要求
1、自学完成后，需上交10000字以上的自学笔记和1000字以上的心得体会；
2、集中培训时，需完成每章后的拓展与思考题一道，字数在300字左右。
五、培训安排
1、自学
时间：自订
2，集中培训
时间：4月27日至6月4日
4月27下午4:00至5:00
绪论：立足常态 研究有效
第一章 有效课堂的关键问题
4月30日下午4:00至5:00
第二章 识字与写字课堂教学的问题及解决
5月4下午4:00至5:00
第三章 阅读课堂教学的关键问题及解决
5月7下午4:00至5:00
第四章 写作课堂教学的关键问题及解决
5月14下午 4：00至5：00
第五章 口语交际课堂教学的关键问题及解决
5月21 下午4:00至5:00
第六章 综合性学习课堂的关键问题及解决
5月24午下午4:00至5:00
第七章 学习策略的关键问题及解决
6月4下午 4：00至5：00
第八章 课堂教学评价的关键问题及解决
3、反思及撰写心得、笔记
时间：暑假
六、自查培训，准备考试
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中学教师继续教育三级(校本)培训方案
[10-20 00:45:53] 来源：http://www.kmf8.com 学校计划总结 阅读：8822次
概要：
科目：初中语文 和谐课堂有效教学 强亚莉一、培训目标通过本次培训，要求我们语文教师把教育理念、教学思想、学科知识和教学方法通过课堂教学的方式进行转化，从而体现教师的价值。在新课标指导下走进课堂，以学生为本，真正研究有效教学的真谛，理性的分析课堂教学的新变化。实施有效课堂的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐。二、培训方法1、自学；2、集体学习、讨论、交流；3、反思及撰写心得、笔记。三、培训对象语文组全体教师四、培训要求1、自学完成后，需上交10000字以上的自学笔记和1000字以上的心得体会；2、集中培训时，需完成每章后的拓展与思考题一道，字数在300字左右。五、培训安排1、自学时间：自订2，集中培训时间：4月27日至6月4日4月27下午4:00至5:00 绪论：立足常态 研究有效第一章 有效课堂的关键问题4月30日下午4:00至5:00 第二章 识字与写字课堂教学的问题及解决5月4下午4:00至5:00 第三章 阅读课堂教学的关键问题及解决5月7下午4:00至5:00 第四章 写作课堂教学的关键问题及解决5月14下午 4：00至5：00第五章 口语
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