(2)强化质量管理。
质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。质量管理是一个系统工程,涉及教师、学生、家长三大要素,在教师这一因素中,除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度,一个优秀班级的背后一定有一个负责任的老师,每个教师要对每个学生负责,对每个家庭负责;要重视做学生的工作,做学生的知心朋友,让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务;要加强与家长的沟通与交流,把家长的教育资源有效地利用起来。
要扎实日常教学,提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要充分利用早晨和中午的时间对学生进行补差;要讲究补差的方式、方法,不造成学生的心理压力,特别杜绝体罚和变相体罚现象。
要重视分析研究,加强抽测调研。质量问题是我们教师共同的课题,把质量作为课题来研究,就要求我们认真分析,及早规划。毕业班教师召开专题会议,找出存在问题,制订对策;要开展多频次小范围的调研抽测,及时了解教学质量状况,更重要的是通过调研发现问题,调整策略。
3、紧抓安全工作。
切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到第一位,坚持“安全第一,预防为主”的方针,积极建立学校安全防范机制,落实各项安全措施,要进一步健全门卫制度和教师护导制度,外来人员来校要进行登记。
设立“校长安全信箱”,听取师生的优秀可行安全建议,及时了解安全隐患,密切与群众的联系,把安全工作做到位。
我校地处下磨溪畔,校园面积较大,近年来经常发现有老蛇出没,针对这一情况,学校要制定周密的防蛇咬预案,教育学生不犯蛇,教给学生最基本的蛇咬自救知识,切实保障学生的安全。
4、体卫艺工作规范化:
要高度重视体卫艺等术科课程的教学,严格执行教学计划,提高课堂教学质量和效益;建立和健全的教学质量评价体系,促进学生的全面发展。
要牢固树立“健康第一”思想,认真贯彻体卫工作《两个条例》,积极进行教育教学改革,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强田径、冬季三项的运动队训练。为参加太仓市各项体育活动比赛做好准备。本学期将组织春季运动会。
艺术教育要从基本知识、基本技能入手,加强素质能力培养,组织开展艺术单项竞赛活动,提高学生审美能力和艺术教育质量;劳动教育要从培养学生生存能力出发,加强学生劳动技能训练,培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。开展科技教育活动,增强学生的劝手动脑的能力,培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。
(三)以“学校发展”为本,实现学校的可持续发展。
本学期我们将进一步加强学校内在建设,在提高学校内涵的基础上不断探索。
1、加强教育科研,增进学校发展内涵。
(1)加强过程管理。
要建立网络化的科研组织:完善由课题主持人、教科室主任、课题组长、课题组成员组成的四级科研网络;建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”,各课题组长要认真制订阶段工作计划,举行每月一次的课题组例会,定期分析研究工作。要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。
(2)突出成果体现。
要将科研成果体现在学生的素质发展上,反对课题研究的“假、大、空”,把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。各课题研究要扎扎实实做好这方面的工作,力争有更多的学生方面的成果体现。
要将科研成果体现在经验的积累推广上,各教师要积极撰写随笔、论文,教科室要组织好各级各类论文评比选送工作,本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
要将科研成果体现在学校的品牌提升上,要通过课题研究提高学校办学的影响力,要精心组织有创意、有影响的展示活动,以活动促教师的提高、学校的发展。
2、创新学校管理,打造学校管理文化。
(1)优化教育环境,促进资源建设与内涵发展有机整合
优越的教育环境,是学生学习的物质基础;良好的内涵发展,是提高学校知名度的有效途径。因此,我们要坚持科学发展观,优化教育投入,创设一流环境,促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。
首先,优化教育投入,创设一流环境。跟几年前的校园相比,如今走进我们的校园,可以说环境优美,设施一流,给人耳目一新的感觉。本学期,我们要在此基础上,结合学校实际,优化教育投入,加强校园文化建设,创设一流的人文环境。我们将调整幼、小教室的布局,改造塑胶跑道,美化逸夫楼。在经济允许的条件下,把教学楼的墙角全部用瓷砖贴上,重点做好教学楼的报净、保洁工作。
其次,充分发挥教育资源优势,促进现代教育技术发展。本学期,我们要在完成网络改造工程的基础上,加强软件的开发和学校网页建设,充实完善学校网站,及时更换网站信息,提高网页的可阅览程度,拓展教育时空,实现在线管理,实现学校、家庭、社区教育联动。
(2)抓好环境文化的建设。
进一步加强校园环境的建设和管理,利用学校的建筑物与布局,及其风格,文化设施,学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境,充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设,把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标,环保意识与创建工作结合起来,努力形成自己的校园文化。重点做好南校门和操场北门的宣传栏及乒乓球台变的围墙文化建设。充分利用空间,宣传学科文化,打造文化校园。
要发掘“学风、教风、校风、校歌”等特定的文化内涵,感染、美化师生的心灵,营造一种“团结向上”的群体氛围。
(3)抓好制度文化的建设。
精细化管理之初,更多的是一种规范和引导,继而成为一种习惯、一种品质、一种作风。本学期的工作,要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫。激活教师工作主动性、创造性,做到“管理出效益,管理出成果”,
3、抓好各条线工作,实现学校工作协调发展。
(1)幼教工作:
小学、幼教是一个教育的整体,两者之间相互制约、相互促进。因此,我们要在重视小学教育是发展的同时,重视、支持幼儿教育,加强幼小衔接,促进小学幼教事业协调发展。
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