一、班级情况分析 本班幼儿41名，男孩23名，女孩18名，全体幼儿总的表现为活泼、大方、乐意参加各类活动，在上学期实施的主题和渗透式的教学活动中，幼儿的学习能力有了较大提高，在语言活动中，幼儿能主动，积极地参与各项语言活动，背诵《三字经》的兴趣高昂。绘画、手工能力有较大进步。特别是在绘画活动中，在构图能力、形体把握、颜色搭配方面，有了飞速的发展。社会活动中，幼儿表现出较好的社会活动、交往能力。多数的幼儿形成了较好的生活卫生习惯、学习习惯，有初步的生活自理能力，能手眼协调地使用各种辅助工具和材料完成手工作品。在运动中学会了粗浅的安全、卫生常识。 同时，由于幼儿的个体能力发展和家庭环境不同，本班的幼儿还存在一些有待解决的问题。幼儿的倾听能力较差，个别幼儿的自控能力不强，缺乏良好的自我控制能力，计数活动能力较差，幼儿的合作能力还需要加强。
二、班级学期目标
（一）幼儿方面： 培养幼儿努力承担任务，不怕困难，团结合作的良好品质，养成爱卫生、讲礼貌。自己的事情自己做的良好习惯，积极参加班级、园里的各种有意义的活动，主动善于表达自己的情感，有良好的自信心，积极参加各种体育活动，增强体能、提高技能，迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编、口答各种加减应用题。努力以一个小学生的标准要求自己，有较强的上小学的心理准备，努力配合老师。在生活习惯、学习习惯方面向小学生的标准看齐。
（二）教师方面： 结合新《纲要》认真学习和理会幼儿教育理念，更新旧的思想，努力提高自己的专业技能和理论水平，明确本学期以“幼小衔接”为主题的教育。教学、保健、保育工作的思想和行为标准。
（三）班级卫生保健工作目标： 做好班级的各项消毒，以防病毒感染，搞好班级的环境和卫生工作，培养幼儿的各项生活习惯，以防病从口入，开展多样的户外活动，更多地关注体弱幼儿，做好他们的护理工作。多提醒幼儿喝水，每天喝水次数不少于6次，向幼儿介绍食谱，促进幼儿食欲，保证幼儿进餐质量和就餐质量，加强幼儿安全教育。
三、班级各领域教学活动目标
（一）语言活动：
1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
2、提高倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息。
3、能够迅速把握和理解较复杂的多重指令。
4、能够围绕谈话主题，能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。
5、通过观察、理解图片中蕴含的主要人物关系和思维情感倾向，能够有重点的讲述图片和情感，突出讲述为中心内容。
6、乐意欣赏不同体裁，不同风格的文学作品，在文学活动中积累语言，并尝试在适当的场合使用。
7、在理解文学作品人物，情节式画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。
8、知道图书画面与文学的对应关系，有兴趣阅读图书中的简单文字。
9、积极学人常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律。
（二）健康活动：
1、保持个人卫生，关心周围环境的卫生，进一步提高独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。
2、初步理解不同的食物
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《上学期大二班班级教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://fanwen.365jy.Net>有不同的营养，身体需要各种营养的道理。 3、进一步认识身体的主要器官及主要功能，并获得简单的保护方法。4、了解有关预防龋齿以及换牙的知识，注意用眼卫生。
5、获得应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。
6、喜欢锻炼身体并感到体育活动的趣味。
7、能轻松地走、跑、跳、攀登、滚翻，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标，能抛高球。
8、能熟练地听各种口令和信号做相应的动作，能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。
9、能注意安全、自觉遵守体育活动的规则，合作谦让。
10、体验到客服困难取得胜利的愉悦。 11、能独立收拾各种小型体育器材。
（三）社会活动：
1、使幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动，激发幼儿爱文具，爱老师其他长辈的情感。
2、引导幼儿学会控制自己的情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。
3、引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步获得为幼儿园做有益的事，培养幼儿初步的集体荣誉感和责任感。
4、引导幼儿主动，准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。
5、引导幼儿学会照顾，关心中、小班的小朋友。
6、引导幼儿了解周围的社会生活，让幼儿初步了解各种社会机构成员的劳动及其人们生活的关系，引发幼儿尊重，热爱劳动者的情感。
7、引导幼儿初步了解我国的民族，初步了解我国主要物产，激发幼儿的爱国情感。
8、引导幼儿初步学会辨是非，初步懂得应向好的榜样学习，激发幼儿的爱憎感。
9、使幼儿能遵守各种行为规则，初步学会以规则为要求对照自己或他人的行为，使幼儿喜欢从事力所能及的劳动，懂得爱惜劳动成果，爱惜公物。
10、引导幼儿感知家乡的自然景物和人文景观，了解我国的自然景观和人文景观，引导幼儿对民族文化的兴趣及保护自然，社会环境的初步意识。
（四）科学活动：
1、学习10以内各数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
2、学习10以内各数的加减，认识加号、减号，初步理解加法，减法的含义，学习用加减法解答生活中的一些简单的问题。
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