一. 预习提纲：
1. 单项式和多项式有什么区别?
2. 多项式的次数如何确定?
二. 教案：
1.学习目标 ：
掌握多项式、多项式的项数、次数，以及常数项的概念。
2.能力目标：
通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维.
3.情感目标：
在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想.
4.重点：多项式的概念及单项式的联系与区别.
5.难点：多项式的次数的确定，以及多项式与单项式的联系与
6、教学步骤
(一)复习引入，创设情境
师：上节课我们学习了单项式的有关概念，同学们看下面一些问题.
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