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下学期 Could you help me, please
教学建议
教学内容分析
本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”，同时涉及对物品的描述。
第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是教师Mr Green与值日生Hu Ming的对话，通过对全班学生出勤情况的了解，复习上一学期所学的知识，进而引出本单元的重点语法项目：Hu Ming，could you help me?第二部分通过猜测游戏，引出不定代词one的用法，复习has的用法。
第66课，第一部分对话引出本单元的核心教学项目：Let me help you.(提供帮助)重点语言项目：That’s a big box.Is it heavy?It’s light / empty.第二部分的两组对话引出了另一个核心教学项目：Could you help me，please?(请求帮助)以及其他语言项目：I want to take… to…/Let’s put…in…Can you carry it/Certainly!
第67课的三段对话，意思连贯，教学重点仍是本单元的核心教学项目，同时也引出新的语言项目：This bag/box is too big/heavy. We can’t carry it. There! Now give me a bottle of orange juice, please.
第68课是复习课，第一、二部分是单词的拼写、发音及重音方面的练习。第三、四部分是用英语描述娃娃以及自己身体的各部分名称。第五、六部分的两段对话仍是对本单元的核心教学项目的重点练习。
教学重难点
1.句型：1)Let me help you. Let me carry it. 2) Could you help me, please? 3)This box is too heavy.
2.日常交际用语：请求帮助和提供帮助。
本单元的重点是掌握提供帮助，请求帮助的交际用语。难点是形容词的用法。
重难点和疑点分析
(一)重点、难点
单词及短语
full, light, too, carry, bottle, big, small, listen to
1. full在本单元作“满的”讲，其反义词是empty.例：
(l)The box is full.
(2)The bottles is empty. Could you give me a full one?
full还可以作“饱的”讲，其反义词是hungry.I’m no hungry，I am full.
2. light在本单元作形容词用，意思是“轻的”，其反义词是 heavy.例：The box is light, it isn’t heavy.
light还可以作名词，其意思是“灯”。What’s that?It’s a light.
3. listen to作“听，倾听”讲，要与hear区别开来。
Listen to him carefully, but I hear nothing.
句子
1. Today is Tuesday, February 18th.
2. Could I have a full one, please?
本句中的 could可以用can来代替。Could I…?或Can I …?都是用来征求对方是否允许自己做某事。但could比can语气要委婉。
3. I want to take some books to the classroom.
“want”是“想要”的意思。 want to do sth.“想要做某事”
want sth.“想要某物” wan sb.to do sth.“想要某人做某事”
4. Could you help me, please?
5. Now give me a bottle of orange, please.
give sb. sth. = give sth. to sb.
语法
学习形容词的用法。
(二)疑点
1. Is everyone here today?
(1)该句是日常用语中用来询问或了解“出勤”、“出席”情况的。其肯定回答形式为： Yes, we are all here today.或Yes, all are here;;其否定回答为： No.或No，… is no here.
(2)当everyone作主语时，谓语动词用第三人称的单数形式。
2. Please let me help you
以let开头的祈使句常用来表示说话人的建议、请求、命令等。“Let sb. do sth.”意思是“让某人于某事”，“sb.”用宾格。
例如：Let him play games ./Let them have a look at these pictures.
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