A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of
2. Lily is ______ Africa. What about you?
A. to B .from C. at D. for
3. Where _____ you _____?
A. do; from B. are; from C. is; from D. come from
4. There is______ Australian boy in Class 1.
A. a B. an C. / D. the.
5. ----______does your mother work? ----she works in a shop.
A. Where B. What C. Why
二、 单词拼写
1. My little brother is very s (聪明)。
2. The cat is very _____ (友好的) to people.
3. A dolphin is very i because it can act as people do.
4. The boy is very ________ (懒惰) because he doesn’t do his homework
5 __________( 有 ) some houses in th picture.
6. I have _________( 有点 ) of tired.
【学后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
第3课时Section B 1a—2a
【学习目标】：1. 熟练读出，书写本节课有关描述动物的单词.
2.学会表达喜好并陈述原因句型..
【学习重点】：学会描述动物.
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一:认读并书写本课单词 ..
1.个人自读，记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3 .写出下列单词并展示.
友好的_________救助__________ 羞怯__________ 危险的___________
遗忘_____________ 懒惰的___________聪明________________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a 将单词与图画匹配.
学习任务二: 学会询问描述动物句型 .
---- They are really smart.
---- They’re kind of cute..
1.两人一组，练习对话
2.利用1a中的图片，做替换练习
3.小组竞争，展示成果
学习任务三: 学习1b,1c部分
1. 听录音，圈出你听到的单词
2. 核对答案，完成1b
3. 再听一遍录音，填写1c图表
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
翻译：
你喜欢什么动物? 我喜欢大象
为什么? 因为他们友好而且机敏。
根据上面两句话，讨论一下because的用法
三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)
总结一下你所学描述动物的单词
总结一下表达喜好并陈述原因句型
四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)
(一)选择
1.Don’t _______.A.shy B.to be shy C.to shy D.be shy
2.she can.speak English. I can speak English ___
A.also B.just C.too D.two
3.Pandas are very ____and _____.We all like them
.A.friendly,ugly B.cute,scary C.dangerous,beautiful D.shy ,smart
4.The girl is new.So she _____shy.
A.looks B.look like C.lookes D.looks like
5.What______animals do you like ?
A.other B.the other C.some D.others
6.Lisa with her mother _____go shopping on Sundays .
A.isn’t B.aren’t C.don’t D.doesn’t
7.She is very____to me . We are ______.
A.friend ,friend B.friendly, friend
C.friend ,friendly D.friendly ,friends
8.Koalas are very cute , _____people like them .
A.so B.because C.but D.or
9. _____these tigers ______from ?
A.Where,are B.What,are C.Where,come D.Where are./
10. I like koalas because they are ____friendly .
A .a kind of B .kind of C. kinds of D. a kind
二.根据汉语完成句子。
1.他能用两条腿走路。
It can _____ ____ two legs.
2.老师们对我很友好。
Our teachers are ____ ____ me.
3.大象来自南非。
The elephants ____ ___ ____ _____
五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时 Section B 3b—3b
【学习目标】：1. 熟练读出，并能写出本节课的6个单词。
2.理解本课短文，并能学会介绍自己喜欢的动物。
【学习过程】：
一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )
学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
拯救大象__________ 好运的象征________画得好)____ _
在危险中___________ 迷路____________ 砍到____________
买象牙制品_____________记住有食物和水的地方____________
学习任务二:学习2b短文
1.自读短文,理解意思。
2.小组讨论短文意思。
3.小组展示,对抗组质疑纠正。
4.小组内复述短文。
学习任务三:学习2c
1..,再读短文完成2c.
2.小组合作,翻译短文.
3.尝试背诵短文.
学习任务三:学习3a部分
1.小组活动,完成3a
2..朗读3a
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )
选择正确的词填空。
(A)
favorite, do, are, do, animal, let, let’s, come
1.-- What kind of ____ do you think are the biggest on the earth?
--- Elephants.
2.______ go to see the new teacher in our school.
3.Why _________ Maria like small animals?
4.Is your __________ pet panda?
5.Where do lions _____________ from?
(B) be it’s they’re because when why from like where let’s
1.Where are elephants ___________?
2.____________do you like tigers?
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