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Whose clothes are these英语教案

[10-20 00:28:53]   来源：http://www.kmf8.com  初一英语教案   阅读：8778次
概要： 词组教学1.put…on是教师要提醒学生们注意的，如果"穿上"的宾语是名词，则该名词可以随便放置，即"穿...上(put…on)"和"穿上...(put on…)"均可，而如果宾语是个代词，则只能放中间，即"穿...上"(put it on).2.must是情态动词，要注意它所含的情态，是"必须"的意思，其后应跟动词原形，同类还有can, may, could, will, would, shall, should, need, have to, ought to, dare等词.3.Look after是又一个常用词组，注意look与after是不可拆开的词组，其后接名词做宾语。提醒学生们联想与look有关的所有词组：look at, look for, look like, look the same, 并拓展知识外延look out(小心，向外看), look up(查字典，向上看), look over(仔细检查)et
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词组教学

1.put…on是教师要提醒学生们注意的，如果"穿上"的宾语是名词，则该名词可以随便放置，即"穿...上(put…on)"和"穿上...(put on…)"均可，而如果宾语是个代词，则只能放中间，即"穿...上"(put it on).

2.must是情态动词，要注意它所含的情态，是"必须"的意思，其后应跟动词原形，同类还有can, may, could, will, would, shall, should, need, have to, ought to, dare等词.

3.Look after是又一个常用词组，注意look与after是不可拆开的词组，其后接名词做宾语。提醒学生们联想与look有关的所有词组：look at, look for, look like, look the same, 并拓展知识外延look out(小心，向外看), look up(查字典，向上看), look over(仔细检查)etc.

语音教学方面

本单元在语音方面教学五个元音发音/a:/, /au/, /R:/, /[:/, /[/其中/a:/与/au/，不少学生容易把/a:/发成“阿”，主要是忽视了音长和口腔共鸣，教师多做口型夸张表演，而学生则多做模仿和练习。还有的学生区分不了/R/与/R:/,/[:/与/[/的长短音，甚至有人把/R:/读作“凹”，把/[:/读成“儿”，因而失去了长音的特点，所以要求学生注意听音，加强模仿是当务之急。

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