我们在十七和十八单元还学过两种句型:Could you …?和You must…前者多偏重于请求,后者则多偏重于命令。祈使句似乎含概了这两种功能。那么,什么时候为前者,什么时候又为后者,就要看发话人的语气了。
祈使句还有其他各种意图。重音、语调、手势和面部表情,尤其是情景和上下文都说明了祈使句是表示了友好?不客气?还是有说服性等。
Can 的用法在初中阶段只需掌握最基本的用法,不必多讲,会用即可。
●词汇解析
1. do/make
这两个动词都有“做”的意思,但要注意它们的不同搭配。make指将原材料制成某种成品,常用在make a cake(做蛋糕),make a kite (做风等),make a model ship (做轮船模型),make clothes(做衣服)等短语中;do常用在do one's homework(做作业),do exercise(做练习) ,do sport(进行体育活动),do the shopping(购物)等。make是“制作”,强调动作的成果,而do则侧重动作本身。
此外,do可用在否定句、疑问句中,作助动词,本身无词意。如:
Please don't worry. 请别担心。
Do you have an eraser? 你有橡皮擦吗?
2. That’s right/ That’s all right /All right.
“That’s right.” 意思“对了”,表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断,其相反说法是“That’s wrong.”。“That’s all right.”的意思是“没关系”“不用谢”,用作回答对方的道歉或感谢。“All right.”意思是“行;可以”,表示同意对方的建议或要求。试比较:
I think that's right/wrong. 我想那是对了/错了。(指回答或判断)
“We must help him.” “我们应该帮助他。”
“That's right. /You're right. /Quite right.”“说得对。”(指观点和看法)
“I'm very sorry, I can't do it.” “That's all right.”
“非常对不起,我做不了。”“没关系。”(回答对方的道歉)
3. high/ tall
high高的(地)作形容词用,可指山高。人的身高常用tall,另外,high还可作副词修饰动词,如:He jumps high. 你可把它们这样巧记:山高high,人高tall; high既可修饰动作,也指声音、温度高。
4.with介词,意义很广,学过的用法意义有:
(1) 和…(一起),如:
He goes to school with Jim. 他和吉姆一起上学。
(2)(表示关系,适应范围)就…,对…,关于…。如:
What’s wrong with you? 你怎么啦?
(3) (表示同时,同一方向)随着…。如: Run with it (the kite) like this. 像这样跟着风筝跑。
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