哦，对了，我得带上劳动工具，还有书籍，种子也带一些吧，看看在南方能不能用得上。
北方人乙(爷)：怎么?你要去南方吗?你可知南方地广人稀，穷乡僻壤，全是蛮荒之地……我可不想离开家乡。
南方人：你从中原来吗?欢迎你们到南方来!可是，我们除了河边那片土地，实在拿不出更多的东西来接济你们。
北方人甲：没关系，这里又温暖又湿润，我带来了工具、书籍和种子，只要有土地就有希望。
南方人：是吗?快让我看看，(指着犁十分惊讶)，你们就用这个来种地吗?
北方人甲：对，让我们共同劳动来创造美好未来吧!
(100多年后)
北方人丙(孙)：爷爷去世了，父母也死于战乱，我也不得不背井离乡来到江南，难道真的要像爷爷说的与野蛮人为伍吗?(赶路……)不过，这一路走来，人多车密，并不像很荒凉的样子呀!(抬头)那是什么地方?高大的城墙气势宏伟，远远地听见吆喝声，难道我又回到洛阳了吗?不对，那一定是建康，原来不起眼的小县城现在可实实在在是座繁华的大城市啊!我要留下来。
师总结：三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终南移。
四、课堂小结
五、练习与探究
1.图说历史：在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义?
2.慧眼识错：316年，皇族司马睿重建晋朝，都城在洛阳，史称东晋。383年，鲜卑族建立的前秦与东晋发生了官渡之战，东晋以少胜多，大败前秦。
3.在我国进行社会主义现代化建设的今天，我们身边有没有人口流动现象?这些人口流动对经济发展有什么作用?
相关推荐：
Tag:初一历史教案，初一历史教案模板，初中学习网 - 初一学习辅导 - 初一历史辅导资料 - 初一历史教案
- 江南地区的开发
- › 初二历史：江南地区的开发 教学设计
- › 江南地区的开发练习题及答案基础练习
- › 七年级历史上册教案：江南地区的开发
- › 江南地区的开发
- › 江南地区的开发教学示例
- › 第23课 江南地区的开发
- 在百度中搜索相关文章：江南地区的开发
- 在谷歌中搜索相关文章：江南地区的开发
- 在soso中搜索相关文章：江南地区的开发
- 在搜狗中搜索相关文章：江南地区的开发