五、都是先写景而后联想古人抒发感情，情景交融;抒发的都是英雄豪情和博大
胸襟;风格上都是豪放壮阔
六、《夜雨寄北》、《如梦令》、《声声慢》可为一类，写的都是思乡思亲的孤
寂愁苦，格调凄婉哀怨;《六月二十七日望湖楼醉书》写风雨睛日的突变，构景
鲜明，境界开阔，《浪淘沙》境界高远苍劲，风格激昂豪迈，可归为一类
⊙发展空间
一、诗人叹息秋雨绵绵不干，庄稼歉收，房屋毁坏，民不聊生
二、可以联想到《下雨天，真好》中在谷子堆里拣曲的情节琦君笔下的“我”
生活在富裕之家，充满纯真可爱的童稚;而《秋雨叹》中的“稚子”生活在苦难
之家，无知稚子觉察不到大人的苦处，忍饥在风雨中嘻闹，更显得“布衣”们的
无奈
三、《约客》写雨夜候友不至，百无聊赖，便敲棋子自娱，反映诗人闲适平和的
心境;《如梦令》写夜雨晨起对海棠的牵挂，反映诗人伤春惜花、自我哀怜的心
境
四、可以联想到《夜雨寄北》，两诗都写雨夜，都表现对亲人或故人的牵挂思念
之情
体验成功
一、积累与运用
1、霭 氲 壑 嚣 熨 雹
2、3、4、(略)
5、①你的朗读影响大家休息了②张伯伯鼓励他要继续学习③对不起，影响你
休息了，以后我会注意的
6、①示例：多给我一点私人空间，不要侵犯我的隐私②示例：阿姨，你知道吗
?平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长
二、7、文章通过“我”在考场上的回忆，把“雨天考试”(现实)和“家庭生活
”(回忆)两条线穿插起来
8、本文作者生活在一个不很和谐的家庭，考试也不顺心，心中烦恼，所以眼中的
雨就不美好了文中写雨也正是为了衬托作者压抑的心情
9、这些句子取眼前事物为譬，形象、自然、贴切，切合雨天情景和作者心情，情
中景与景中情相互映照，紧密交融
10、第2、12、13、23、25、26等段落可以删去
11、写作文要有新意，不步人后尘;还要事真情真，不可造作，不作无病呻吟，
也不必无中生有，刻意美化
三、作文 略
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