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八年级语文上册配套练习册(第五单元)

[04-22 04:13:36]   来源:http://www.kmf8.com  初二语文试卷   阅读:8511
概要: 的哲理:被假象掩盖的东西往往却是真实;往前走才可能一步一步的探明方向6、两文表达上都极尽描写之能事,造语新奇,想象奇特,《雾》的语言更加彩丽内容上《草原散章》侧重于表现草原的美和灵动,表现出对草原的痴情和钟爱;本文则通过雾写出对人生的感悟快乐探究高原,我的中国色 悟沙⊙收获平台一、示例:①“老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人”“逶迤”本是形容词,这里活用为动词,又反复用“长长”一词,生动形象地写出古代先民跟随部落首领进入黄土高原时队伍弯弯曲曲延续不断的特点②“黄沙的西部是一种丰富的语汇它以不懈的努力去说服那些忧愁的褶子”生动而富于诗意地描写黄沙对地表泥岩的削损,形象而富于人格化二、因为黄土高原是中华文明的发祥地,黄色是中国人的肤色,“裸着青筋,露着傲骨”的黄土高原不仅蕴藏着中国古代文明,更象征了中华民族倔强不屈的刚毅性格三、南方:用历史上统治者软弱无能,缺乏傲气、傲骨的精神状态,与北方高原的粗犷、沉厚作对比,揭示裸着
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的哲理:被假象掩盖的东西往往却是真实;往前走才可能一步一步的探明方向

6、两文表达上都极尽描写之能事,造语新奇,想象奇特,《雾》的语言更加彩丽

内容上《草原散章》侧重于表现草原的美和灵动,表现出对草原的痴情和钟爱

;本文则通过雾写出对人生的感悟

快乐探究

高原,我的中国色  悟沙

⊙收获平台

一、示例:①“老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的

男人和女人”“逶迤”本是形容词,这里活用为动词,又反复用“长长”一词

,生动形象地写出古代先民跟随部落首领进入黄土高原时队伍弯弯曲曲延续不断

的特点

②“黄沙的西部是一种丰富的语汇它以不懈的努力去说服那些忧愁的褶子”

生动而富于诗意地描写黄沙对地表泥岩的削损,形象而富于人格化

二、因为黄土高原是中华文明的发祥地,黄色是中国人的肤色,“裸着青筋,露

着傲骨”的黄土高原不仅蕴藏着中国古代文明,更象征了中华民族倔强不屈的刚

毅性格

三、南方:用历史上统治者软弱无能,缺乏傲气、傲骨的精神状态,与北方高原

的粗犷、沉厚作对比,揭示裸着青筋、露着傲骨的北方高原才是中国应有的原色

“西方”:用代表先进与发展的“西方”与近代中国的落后、停滞作对比,揭示

面对侵略者、强盗的恣意胡为,丧失了民族气节的国民显得如此懦弱与悲哀

四、“看沙是沙”惊叹于沙的作用和力量,是赞沙;“看沙不是沙”表现对扬沙

天气的厌恶,是怕沙;“看沙还是沙”写对鸣沙山的感悟,是悟沙三篇短文从

三个不同的角度写沙,形成有机的整体

五、写屋子里、窗台上、桌面上、地面上、车子里,无处不沙,还写把扬沙误为

大雾的错觉和踩在地上的软和感觉通过这些不厌其烦的反复描写,把沙子无孔

不入的特点强调到了无以复加的地步

六、示例:一粒沙子虽然渺小,一盘散沙虽然形不成气候,但当它凝聚在一起,

就可能堆成沙山,建造高楼,铺设大桥一个人的力量是微弱的,但如果我们都

有了群体意识,抱成一团,劲往一处使,那么我们这个民族就能撼天动地

⊙发展空间

1、(略)

2、本文没有细写引发自己感情的事物,而是直抒胸臆,感情直露

3、提示:《高原,我的中国色》细写作者置身黄土高原时的联想和感受,凝聚着

厚重的历史感,渗透着无限的苍凉感,把历史画卷充分展开,有了这些依托,作

者抒发对强劲肌肉和坚硬骨骼的赞赏和对美好明天的期待之情就水到渠成,自然

而深挚;而本文缺少厚重的历史感,没有什么人文底蕴,感情直露,略嫌做作,

不耐咀嚼

从这一比较中可以看到出,有时可以把情感隐藏地具体的叙述或描写之中,有时

可以直接抒情,但不论哪种方式,抒情时都要注意自然真实,切不可矫情造作

自然真实的感情需要有所依托,不可凭空生发,这就要细致充分地写好感情的依

托物

体验成功

一、积累与运用

1、xiàn qīn háng qiǎnquǎn 迥眸 肘 膂

2、①大漠孤烟直,长河落日圆②忽如一夜春风来,千树万树梨花开③山回路

转不见君,雪上空留马行处

3、①难道中华民族“威武不屈、贫贱不移”的精神已经成为历史足迹了吗?②中

华民族的文化传统、精神品格会永远流传下去

4、(1)还有谁没交作业(2)还有我没交作业,我明天交行吗?

5、(略)

6、示例:①下课铃:你知道我在等你吗?②电脑课:我对你一“网”情深③圆

规:再怎么努力,成绩总是零④橡皮:为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己

二、阅读

(一)7、首联描写敌军来势凶猛,敌我力量悬殊的形势;王的意见不合理,因为

黑云是用于比喻强大的敌军的,并非实写

8、鼓声因为夜寒霜重擂不响,通过人或物受寒的结果,从侧面衬托寒冷《白》

诗中“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”、“风掣红旗冻不翻”的描写方法与

此相似

9、《雁》诗中的黑云给人以威压,金鳞使人亢奋,紫色的血迹让人感受到战斗的

惨烈,红旗又给人以斗志《白》诗中那茫茫白雪上的鲜红一点,是用于反衬冷

色基调的整个画面,使人觉得更加洁白、寒冷

(二)10、是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化(或

:江南的水哺育了如水的江南)

11、(1)变幻无穷,风姿绰约,风情万种(2)具有坚韧与顽强的性情(3)很

有灵气,涵盖秀慧与智巧

12、说明江南的水性滋养着江南的风物和江南的人,即孕育出温婉细腻、聪颖秀

慧的才子佳人,也涵养出了具有坚韧性情的英豪人物同时这些诗文使文章语言

更加秀美

13、具有柔情与细腻的人,更懂得珍藏感情,更善于发现生活的美妙

14、因为文章的主题不同《高原,我的中国色》要歌颂的是裸着青筋、露着傲

骨的黄土高原和像黄土高原一般有着精壮和血性高原汉子,文中南方的一切和小

白脸用于反衬高原汉子,表达作者对勇武的民族精神的肯定而本文则是表达对

江南的热爱和对江南人既柔又坚的品质的赞赏,因此对江南的一切都进行了赞美

15、示例:①柔弱秀美 坚韧顽强 柔肠百转 侠骨铮铮

②十月你看江南的山,轻霜来把山林染

三、作文 略

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