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初二数学知识点:等边三角形的性质和判定形成

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二数学辅导   阅读:8119
概要: 思考后口答 2、 让生从试着给等边三角形下定义。 3、归纳小结得出: 定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。 独立思考后表达交流,得出结论。 4、观察课前准备的等边三角形纸片,猜想等边三角形有哪些性质,并通过测量、折纸、证明等方式进行验证。 归纳总结得出: 性质:等边三角形三个内角都相等,并且每一个角都等于60° 。 以小组为单位先猜想、再通过合作探究,得出结论后表达交流。
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思考后口答

2、 让生从试着给等边三角形下定义。

 

3、归纳小结得出:

 

定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。

独立思考后表达交流,得出结论。

4、观察课前准备的等边三角形纸片,猜想等边三角形有哪些性质,并通过测量、折纸、证明等方式进行验证。

 

归纳总结得出:

 

性质:等边三角形三个内角都相等,并且每一个角都等于60° 。

以小组为单位先猜想、再通过合作探究,得出结论后表达交流。

5猜想可用哪些方法判定一个三角形是等边三角形?然后通过画图验证你的猜想。

 

归纳总结得出:

 

判定:1)三个角都相等的三角形是等边三角形。

 

   2)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

先独立猜想,然后以小组为单位对本组成员的所有猜想通过画图利定义进行验证。

 

 

 

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