一、学习目标：
1. 理解温度的概念。2. 了解液体温度计的原理。3. 知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。
二、重点： 摄氏温度的规定。
难点：正确使用温度计测量液体温度。
三、【自主学习】
(一)我们把物体的 叫做温度。P47
先把两只手分别放入热水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗?完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗?
放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是 的;而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是 的(填”冷“或”热“)。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。
(二)阅读P47”温度计“部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答：
1、你观察到什么现象?
2、这说明温度越高，液体的体积越____(选填大或小)，这就是____ 现象。
3、把手捂到温度计的液 泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么?
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小组讨论后总结：
(1)温度计的构造：
(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用 的性质制成的。
(三)阅读P48”摄氏温度“部分，完成以下填空。
(1)温度计上的字母C或℃表示 。
(2)摄氏温度的规定：在一个大气压下，把 的温度规定为0℃，把
的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是 。
(3)”-15.6℃“读作： 或 。
(4)人的正常体温是___________,我国最高气温是_______,最低气温是_______,
4. 思考并讨论：如果要给我们自制的温度计刻上刻度，如何刻呢?
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