一、学习目标：
1.了解平面镜成像的特点
2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的
3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用
4.会利用平面镜成像的特点完成光路图
5.通过探究学习对实验过程中信息的记录，感知虚像的含义和球面镜对光线的作用
6.初步认识科学技术对人类生活的影响，培养实事求是的科学态度
学习重点：
1.平面镜成像的特点。 2.球面镜的光学性质
学习难点：
1.虚像的概念 2. 利用平面镜成像的特点完成光路图
二、导学交流：
(一)平面镜成像的特点：
★尝试后思考：
1.自己照镜子，观察你在平面镜中的“你”。
2.“你”在平面镜的什么地方?
3.平面镜中的“你”跟实际的你大小一样吗?
4.当你远离平面镜时，镜中的“你”的大小变化吗?到镜面的距离变化吗?
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小组合作：探究平面镜成像的特点
提出问题：
猜想：
所需器材：
讨论下列问题：
1.为什么用薄玻璃板而不用平面镜?
2.为什么准备两支完全相同的蜡烛?
3.为什么实验时还要用到白纸?
4.玻璃板为什么要垂直放置而不能倾斜?
5.如何放置两支蜡烛?
6.如何记录蜡烛位置?
进行实验：根据实验步骤将数据记录到课本78页表格中。
分析和论证：
①平面镜中的像与物体大小有什么关系?怎么知道的?
②物体离平面镜越远，像越小吗?怎么知道的?
③像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系?怎么知道的?
实验结论：
★小试身手：
1.小敏同学身高1.6 m，站在穿衣镜前，离镜0.5 m远，他在镜中的像多高?像离镜多远?当他后退0.5 m时，像的大小和像到镜面的距离怎样变化?最后镜中的像离他有多远?
2.实验时若把一根火柴放在平面镜后面像的位置，火柴会被点燃吗?为什么?
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