活动三法定义务与道德义务的关系：
活动四 教材第17页“单先生的行为为什么受到人们的称赞?”
【学习小结】完成本节课思维导图
【达标检测】单选 1、我国公民的权利和义务之间具有一致性，因此每个公民应该： ( )
A.行使权利不超过合法权利的范围 B.要依法维护自己的一切权益
C.依法行使权利，自觉履行义务 D.凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须做
2、作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利 , 还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是 ( )
A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名
B.王经理年薪达到 20 万, 他自觉去税局申报缴纳个人所得税
C.公共汽车上人多拥挤初中生小明主动将座位让给老人
D.丹丹拿出自己的压岁钱 , 买来书本和文具寄给灾区的小朋友
3、贾奇在放学路上捡到一个装有2万元的钱包，他想失主一定很着急，于是一直等到失主领走了钱包后才回家。下列观点正确的是 ( )
①他的行为与法定义务无关②他的行为有利于形成和谐的人际关系，促进社会的进步③他没有必要交给失主④ 他履行了的定义为 A、①② B、②③ C、②④ D、①④
4、权利、义务和我们生活息息相关。下列说法中能正确体现公民权利义务关系的是( )
A、两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利
B、两者具有统一性，享有权利要以履行义务为条件，履行义务才能享有相应的权利
C、两者是相对独立的，没有必然联系 D、权利可以多享受，义务可以少履行
5、班长小宋总能尽职尽责做好班级工作。他尊敬老师，关心同学，带领同学们积极创建优秀班集体，被评为省级“优秀学生干部”。以上材料说明了 ( )
A、我们要增强权利观念，依法行使权利 B、我们要增强义务观念，自觉履行义务
C、我国公民的权利和义务具有一致性 D只要履行义务就能获得荣誉
【课后反思】本节课我的收获是：
第二课(二)《忠实履行义务》
【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P18----21页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
【重难点预设】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?
【知识链接】 为什么法律鼓励的我们要积极去做?⑴我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。⑵我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
忠实履行义务要做到哪三项要求?(作为公民，应该如何忠实履行义务?)(1法律鼓励做的，我们积极去做;(2法律要求我们做的，我们必须去做;(3法律禁止做的，我们坚决不做
【学习流程】
预习填空 1.忠实履行义务的具体要求：法律________做的，我们________去做;法律__ ___做的，我们______去做;法律________做的，我们__________不做。
2.对法律所 ，我们要 做，这是忠实履行义务的 表现。
3.我国法律和社会主义道德互相_________、互相________、互相__________。凡法律所禁止的行为，都是社会主义所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所______________的行为，有利于弘扬_________________道德，促进社会主义_____________建设。
4.为了维护公民的 ，确保国家的 ，我国法律明确规定 公民实施某些行为。总之，我们只有做到正确地行使__________，忠实地履行___ _，才是一个具有高度____________观念和高尚_______ ___的合格公民。
活动一教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德?”
活动二 还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为?
活动三 教材第19页“地理环保小组同学的行为给予我们什么启示?”?
活动四 请列举法律要求我们必须去做的行为：列举我国法律禁止公民实施的行为：
活动五教材第21页“我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示?”
【学习小结】总结公民行使权利的原则
【达标检测】 单选1.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明 ( )
A.权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B.公民先享有权利，然后才承担义务
C.公民的权利和义务具有一致性的 D.公民的权利和义务都是政府规定的
2.作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是( )
A.法律鼓励我们做的，我们要积极去做B.法律提倡我们做的，我们要尽量去做
C.法律要求我介J做的，我们必须去做 D.法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做
3.2010年4月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为 ( )
①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务②是懦弱、自私的表现，应受道德谴责③没有履行道德义务，应承担法律责任④在客观上纵容和支持了违法行为
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
材料分析4、阅读《沈芳的一天》，运用所学知识回答问题。
2011年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早饭，安慰了生病的妈妈，背起书包上学去。她按着绿灯指示，沿着斑马线穿过十字路口来到学校。老师告诉她，她写的两篇小说在《微型小说》杂志上发表了，她听了很高兴。中午，沈芳在学校食堂吃过饭，在回教室的路上，看到几个同学在欺负畲族同学，立即上前制止，并对几个男生批评教育，要求他们团结少数民族的同学。下午4时，为了配合“3•15”宣传，沈芳所在的普法小组在老师的带领下，走上街头进行了一次法律宣传，解答了消费者提出的有关问题。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
- 人民当家作主的国家 导学案
- › 人民当家作主的国家 导学案
- › 高一政治本质是人民当家作主教案
- › 高三政治寒假作业：人民当家作主的国家
- › 高考政治知识点：生活在人民当家作主的国家
- › 高三政治暑假作业：生活在人民当家作主的国家
- › 人民当家作主的国家
- 在百度中搜索相关文章：人民当家作主的国家 导学案
- 在谷歌中搜索相关文章：人民当家作主的国家 导学案
- 在soso中搜索相关文章：人民当家作主的国家 导学案
- 在搜狗中搜索相关文章：人民当家作主的国家 导学案