三、综合性学习(共10分)
“国际红十字日”即将到来之际,某校学生展开对我国人体器官捐献状况的了解与调查,请你完成下面任务。
9.根据下面的材料,概括我国器官捐献移植的供需状况及造成该状况的原因。(4分)
【材料一】
公民逝世后器官捐献是解决移植器官来源的最佳途径,也是社会文明进步的标志。根据世界卫生组织的材料,目前全世界的器官供需比平均是1:25,即有25个人需要的时候,一个人捐献。美国的器官供需比为1:4,英国是1:3。来自卫生部的统计数据显示,我国目前约有100万至150万人需要器官移植,但每年仅能实施手术1.3万例,即只有1%左右可获得移植,供需比是1:150。
(数据来源于网络)
状况: 原因:
10.有这样一种观点:150万人在等死,中国器官捐献率低是因为没爱心。请从下面材料中概括出2条反对这一观点的理由。(4分)
【材料二】
(调查数据来自网络)
理由一:_______________________理由二:_________________________
11.根据以上调查,同学们准备在“国际红十字日”当天走上街头进行一次“器官捐赠”的宣传活动,根据下面的材料,请你为本次宣传活动的主题补写下句。(要求与上句语义相关、句式相同、字数相等)(2分)
【材料三】
最新一年年3月19日,茂名信宜市洪冠镇翻南村,村医梁金英作出了一个感人的决定-——无偿捐献因意外离世的丈夫陈欲军的器官。一对眼角膜、两个肾脏、一个肝脏,5个器官顺利移植成功。尽管亲人走了,但却留下一份珍贵的礼物,捐献出的器官让生命以特殊的方式延续。
2012年感动中国十大人物之一——何玥,这位年仅12岁的小女孩听说自己的生命只剩三个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日,小何玥脑死亡,父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。当我们怀着悲伤提起这个名字时,却又怀着欣喜,因为她的生命与另外的生命合二为一,仍在这个世界上熠熠生辉。
死亡即意味着生命的终结吗?不,他们的器官还在这个世界上继续延续着生命!这就是器官捐赠的价值。
主题:感谢无私的捐赠,_____________________。
四、文言文阅读(共10分)
阅读下面文章,完成第12-14题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
祖逖
范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
及渡江,左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遗民既遭残贼,人思自奋。大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣!”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。
逖将其部曲百余家渡江,中流,击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
12.下列语句中加点词意思相同的一项是(1分)
A.录毕,走送之 B.既加冠
晋室之乱 今遗民既遭残贼
C.先达德隆望尊 D.当余之从师也
必有望风响应者矣 大王诚能命将出师
13.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)略无慕艳意(2)自相鱼肉
14.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问 翻译:______________________
(2)祖逖不能清中原而复济者,有如大江 翻译:______________________
15.宋濂从师学习时和祖逖准备北伐时都遇到过障碍,请你分别概括出他们遇到的障碍?(3分)
答:__________________________________
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《一点一横长》,完成第16-18题。(共17分)
一点一横长
明凤英
①我常常想起我的小学老师,达时雨。
②小时候,学写繁体字。碰上笔画多的,达老师就教我们一些顺口溜。“一点一横长,一撇到南洋。我的耳朵长,我姓王,我今年十四岁,在一心国小上学。”这是繁体“廳”字,大厅的厅,整整二十五笔。
③“一点一横长,二字下面口四方,两边丝绕绕,鸟儿站中央;“这是‘鸞’字,红鸾星动的‘鸾’。”还有“亡、口、月、贝、凡,”这是“赢”字;输赢的赢……
④我们扯开嗓门喊起来,伸出手指把字写在空气里。一时,教室里像是让我们挂满了“廰”字,叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵,说:“你们声音好大!外面的树叶子,花儿都让你们嚷嚷下来了。”大家咧嘴嘻嘻笑起来。教室外面,隔着走廊,木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下,落在黄土堆上。
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