通过创设情境,引导学生复习一元一次方程的概念和一般形式,为后面学习一元二次方程的有关内容做好铺垫.
通过解决实际问题引入一元二次方程的概念,同时可提高学生利用方程思想解决实际问题的能力.
通过解决实际问题引入一元二次方程的概念.
让学生通过数形结合的方法,转化实际问题,从而得到方程,为引入一元二次方程的概念做好准备.
问题与情景
师生行为
设计意图
「活动2」
1、一元二次方程的概念：
等号两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的方程，叫做一元二次方程。
眼疾口快:
请抢答下列各式是否为一元二次方程：
Tag:初三数学教案，初三数学教案模板，初中学习网 - 初三学习辅导 - 初三数学辅导资料 - 初三数学教案
- 一元二次方程
- › 数学知识点一元二次方程的解
- › 初二数学：一元二次方程实数根错例剖析
- › 用函数观点看一元二次方程教案2
- › 用公式法解一元二次方程
- › 一元二次方程
- › “实际问题与一元二次方程”（第2课时）教学设计
- › 用函数观点看一元二次方程教案
- › 用函数观点看一元二次方程教案 人教版数学
- › 一元二次方程 全章节教案
- › 实际问题与一元二次方程(第4课时)教案
- › 实际问题与一元二次方程教案
- › 实际问题与一元二次方程
- 在百度中搜索相关文章：一元二次方程
- 在谷歌中搜索相关文章：一元二次方程
- 在soso中搜索相关文章：一元二次方程
- 在搜狗中搜索相关文章：一元二次方程