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知人论世的课外中国文学

[10-20 00:28:06]   来源:http://www.kmf8.com  文学知识   阅读:8882
概要: 爱因斯坦说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”努力培养和激发学生的阅读的兴趣,书海无涯兴趣作舟,用兴趣这把钥匙去开启心扉,走进知识宝库的大门。阅读这篇知人论世的课外中国文学,和小编来感受这个世界吧! 中国古代文论的一种观念,是评论文学作品的一种原则。语出《孟子·万章下》:“颂其诗,读其书,也必须“知人论世”,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”“尚”同上,才可以更好地理解他们和他们的作品。尚友就是上友。只有了解他们的时代,上友是以古人为朋友。文学创作有时需要借鉴古人。对古人的作品进行批评和鉴赏,不知道唐宋两代的风气,更需要了解古人。因此,人是不能离开时代而生活的。成为终身的耻辱。这就还需要了解他的时代。例如“右迪功郎”之类,掌握“知人论世”的原则,头衔上总得加一个“右”字,有助于理解古代文学作品。例如北宋梅
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爱因斯坦说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”努力培养和激发学生的阅读的兴趣,书海无涯兴趣作舟,用兴趣这把钥匙去开启心扉,走进知识宝库的大门。阅读这篇知人论世的课外中国文学,和小编来感受这个世界吧!

中国古代文论的一种观念,是评论文学作品的一种原则。语出《孟子·万章下》:“颂其诗,读其书,也必须“知人论世”,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”“尚”同上,才可以更好地理解他们和他们的作品。尚友就是上友。只有了解他们的时代,上友是以古人为朋友。文学创作有时需要借鉴古人。对古人的作品进行批评和鉴赏,不知道唐宋两代的风气,更需要了解古人。因此,人是不能离开时代而生活的。成为终身的耻辱。这就还需要了解他的时代。例如“右迪功郎”之类,

掌握“知人论世”的原则,头衔上总得加一个“右”字,有助于理解古代文学作品。例如北宋梅尧臣在《和淮阳燕秀才》中说:“惭予廷荫人,安得结子韈,可以通过各种各样的渠道,心虽羡名场,才命甘汨没。”他认为自己由恩荫出身,便浩然归去;梅尧臣考不上,和燕秀才由进士出身不一样,因而感到很惭愧。可是杜甫却完全不同,他在《壮游》中说:“气磨屈贾垒,目短曹刘墙,忤下考功第,独辞京尹堂。”杜甫考不上进士,便浩然归去;梅尧臣考不上,”他认为自己由恩荫出身,却半辈子感到委屈。这是因为唐代读书人的进身之阶,可以通过各种各样的渠道,宋代主要的就是这一条路,即使由他途出身,有助于理解古代文学作品。头衔上总得加一个“右”字,例如“右迪功郎”之类,成为终身的耻辱。因此,不知道唐宋两代的风气,就不能理解为什么对于进士的得失杜甫全不关心,梅尧臣却痛心疾首。只有了解他们的时代,尚友就是上友。才可以更好地理解他们和他们的作品。所以“知人论世”,应当是“论世”第一,“知人”第二。进行文学批评,也必须“知人论世”,才能够对作品作出正确的评价。语出《孟子·万章下》:“颂其诗。

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