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初二读书笔记:《遗失的笑容》

[10-20 00:28:06]   来源:http://www.kmf8.com  读书笔记   阅读:8689
概要: “阅读是学生的个性化行为”,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。为了帮助大家,小编特此搜集了初二读书笔记:《遗失的笑容》。 不知道怎么回事,为什么会想写他,我也不知道,是娟影响了我吧!秋意袭来,我的心中似乎有这一大堆的零碎的记忆,并不多,却深刻。那天梦见你了,骗你说只是看见一个背影,可你却不知道梦里的主角是你。你说:五百年的缘分才会换来一次的擦肩而过。每每想起这些,我就会变得异常忧郁,因为我不知道这是什么感觉,为什么会这样。你被突然调走,我知道,你会认为是我打了小报告。渐渐你变得冷漠,对我爱理不理。有时小心翼翼的问你一句话,却落得你冷冷的回答。秋风扫起了落叶,风儿起,泪儿落,落寞的你。拾起心中的一枚枚落叶,是你。是你。还是你……独自欣赏着夕阳西下的余晖,突遇一阵刺骨的寒风,那便是你带着不
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“阅读是学生的个性化行为”,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。为了帮助大家,小编特此搜集了初二读书笔记:《遗失的笑容》。

不知道怎么回事,为什么会想写他,我也不知道,是娟影响了我吧!

秋意袭来,我的心中似乎有这一大堆的零碎的记忆,并不多,却深刻。那天梦见你了,骗你说只是看见一个背影,可你却不知道梦里的主角是你。你说:五百年的缘分才会换来一次的擦肩而过。每每想起这些,我就会变得异常忧郁,因为我不知道这是什么感觉,为什么会这样。你被突然调走,我知道,你会认为是我打了小报告。渐渐你变得冷漠,对我爱理不理。有时小心翼翼的问你一句话,却落得你冷冷的回答。

秋风扫起了落叶,风儿起,泪儿落,落寞的你。拾起心中的一枚枚落叶,是你。是你。还是你……独自欣赏着夕阳西下的余晖,突遇一阵刺骨的寒风,那便是你带着不屑口气的回答。天空阴暗了,你的笑脸渐渐褪色,我拖着长长的背影,向前走去。

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