10.(3分)学者的道德底线沦陷、学术伦理缺失;学术功利化(浮躁和名利化);学术机制
的扭曲;监管体系形同虚设。(答出两点1分，答出4点满分)
11.(3分)学术争鸣正常，要尊重学术伦理，坚持道德操守，不可使学术之争成为意气之
争和争强斗狠;坚持真理之辩，要实事求是，作风严谨;学者要反躬自省，通过完善自
己的成果来消除质疑;建立科学的学术体制，完善学术监管体系。(答出两点1分，答
出4点满分，意思对即可)
12.①位于荒地之间(或埋在灌木和荒草间)
②墓碑后面有行字“妈妈我想你”
③墓碑后的字像是小学生用涂改液写的
④墓碑后的字“真实而有力量”，“足以把人打倒”。(4分)
13.①渲染了环境的萧条、凄凉，衬托出“我”旅程疲惫的心境;
②为后文写墓碑后的字烘托了气氛;
③与文章最后一节景物描写相呼应。(3分)
14.①设身处地，以己度人，让人从作者自己身上感受到小孩的思母之情、想母之悲。
②用自己的感受和小孩作比，我尚且这样想母亲，何况他母亲已故去，衬托小孩之思母
之甚;
③给“几个字力量多么大”的感受蓄势，打下坚强的基础。
(一点2分，写出两点即得4分)
15.第8段说字“歪歪扭扭”“像小学生”写的，是从字的外形上看的，符合写字者的客
观实际;(2分)而第12段的说法，却是从字蕴涵的情感上说的，或者说情感的冲击
力之大，小孩子把对母亲的思念全寄托在这简单而真实有力的几个字上，这几个字是他
的心声，是孩子流着泪一笔一笔写下的，感人至深，所以说力量“大”。(文章由外到
内，由显到隐，由表面到深刻，平中见奇，以小见大，深化了主题。(3分)
16.①字为心声，只有为词语流泪才能感动其他人，使用汉字尽量挥霍歪曲作假是不可取的。
②为词语流泪与这个人的真实而感人的经历有关，也与民族的特性有关。
③我们要善待文字，因为它是我们精神的归宿。(4分，每点两分，写出两点即可)
17.C悲叹(为……而悲)
18.C(C而：却。A：…的原因/用来…的方法;B：到/比;D：因此/由于。)
19.C
20.①由颜渊能够永存不朽的原因来看，固然不是凭借他的功业，更不必说是著作吧?
②我想挫减你的锐气，勉励你树立求学之道，因此在你南归之时赠送此文给你。
(“摧”字1分，“于”字1分，“告以是言”倒装句1分。)
21.方其用心与力之劳 / 亦何异众人之汲汲营营 / 而忽然以死者 / 虽有迟有速 / 而卒
与三者同归于泯灭 / 夫言之不可恃也 / 盖如此
(答对1处不给分，答对2处或3处给1分，答对4处给2分，答对5处即给3分)
22.伤春暮、怀人。“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种
积郁的用意(3分)
23.同意。这两句从听觉和视觉两方面写出了春天夜晚清新淡雅朦胧的景象，如此美景更
能勾起人的相思之情。(2分)而“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”只从视觉方面
写出景物的动态美。(1分)
24.(1)登堂入室(1分)
(2)子贡认为孔子的学问修养就像数仞之高墙，找不到门进去，就看不到宫室的华美;
所以如果根据外表评价就看不到内涵丰富的孔子。而叔孙武叔就是这样孤陋寡闻的
人，有这样的想法是很自然的。(3分)
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
(1)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 (王勃《滕王阁序》)
(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(3)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(柳永《雨霖铃》)
(5)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?”
(《论语》)
【附】译文：
各种草木鸟兽被归类为“物”，而世间众人被归类为“人”，他们生存在世时虽有分别，然而到了死亡时却很相同，全部也都变成腐朽、消亡殆尽的地步。而圣贤身处世人之中，他们也需要面对这种生死变化，然而却和各种事物及世人有分别——他们能在精神、功业上永垂千古，时间再久也能够留存。圣贤能够长存不朽的缘故，就在于他们建立德行、功业或著作了。一个人能努力修炼个人操守的话，一定能有所成就;若要建立个人功业，却是受社会情况限制;若要行文传世的话，则被个人天赋所约束。有些人能建立功业，却未必有著作留下。看《诗》、《书》、《史记》等著作所记，当中有多少人是善于著作的呢?至于有高尚德行的人，更未必能建立功业，又有著作传世的了。孔子的弟子中，有能建立功业的，有能著书立说的。就以颜渊为例，他独居穷宅时挨饥受冷;在与人相处时又整天沉默寡言，旁人也许以为他愚笨无能。然而当时孔门中众多弟子都极其尊重颜渊，无人敢与他相比。就是后世千百年来，也没有人能在德行上能胜过颜渊。由颜渊能够永存不朽的原因来看，固然不是凭借他的功业，更不必说是著作吧?
我曾读《汉书•艺文志》、唐《四库书目》等著作，见当中列举上古至今有著作流传的文人，其作品有多至百余篇，也有少的约三四十篇。然而文人虽多不胜数，大部分的作品却已随时间而散失消亡，至今只存留百分之一二而已。我悲叹这些作者，他们的文章虽然华丽，但好像花木被风飘散，鸟兽鸣叫掠过耳边一样，只得短暂停留人间。他们创作时竭尽心力，这又和世人为生活 忙忙碌碌有何分别呢?而且最后也或早或迟地面对死亡，他们的情况和草木、鸟兽、世人一样;全部归于泯灭消失，可知道“立言”实在是不能够依靠的。现今追求学问的人，他们全部羡慕古代圣贤能够名声不朽，可是只懂用一辈子功夫在著述文字方面，那真是可悲的了!
你(徐无党)从小便跟随我学习,写的文章，已经颇得别人称赞。学成后，又在礼部
应考科举;名列前茅，从而名声显著人前。你的文章日渐进步，有一种如泉水涌出山间的气势。不过，我希望借本篇文章挫一挫你的锐气，和勉励你求学之道，因此在你南归之时赠送这篇文章给你。同时，我自己相当喜爱为文写作，因此也用本文来警示自己一番。
【总结】高三语文期中试题就为大家介绍到这儿了，小编的整理有帮助到大家吗？如果大家还需要了解更多有关学习的内容，请继续关注www.kmf8.com。
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