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高二语文教案:娓娓与喋喋学案

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高二语文教案   阅读:8794
概要: 不过可惜的是,淋漓如芭蕉者,在画里,往往只有做陪衬的份儿,它们常常是要与樱桃,枇杷这些明艳的水果为伍的。“红了樱桃,绿了芭蕉”,要的是红绿参差的清新可喜。若是枇杷,则一定要染出色来,芭蕉到底只是一片或浓或淡的背景。有次读到一则小文,是讲董桥的,题目是“红了董桥,绿了芭蕉”,观之可喜,真是俏皮得玲珑可爱。董桥的文字,本就精灵古怪又通身灵慧,本是像极了樱桃。董桥身上的那种现代士大夫气,恐怕也只有用芭蕉托着,才算出味。当然也有故作风雅的人物,用芭蕉来嬉戏,小情小调的,虽也绮丽,但到底脱不了小家子气。比如清代那个叫秋芙的,就曾在芭蕉上题了诗,与她的夫君玩笑。“是谁多事种芭蕉,朝也潇潇,晚也潇潇。是君心事太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”在芭蕉上题诗,历代都有,本也不是秋芙的原创,秋芙做了,只因为她是那种袅娜的人物,病恹恹地歪在床角,气若游丝的样子,所以就有些丽了,但更多的还是紫陌深处的那种沉沉的没落味道,过于唯美了,反而不若李清照的爱蕉那么真率天然一些。“知否,知否,应是绿肥红瘦。”
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不过可惜的是,淋漓如芭蕉者,在画里,往往只有做陪衬的份儿,它们常常是要与樱桃,枇杷这些明艳的水果为伍的。“红了樱桃,绿了芭蕉”,要的是红绿参差的清新可喜。若是枇杷,则一定要染出色来,芭蕉到底只是一片或浓或淡的背景。

有次读到一则小文,是讲董桥的,题目是“红了董桥,绿了芭蕉”,观之可喜,真是俏皮得玲珑可爱。董桥的文字,本就精灵古怪又通身灵慧,本是像极了樱桃。董桥身上的那种现代士大夫气,恐怕也只有用芭蕉托着,才算出味。

当然也有故作风雅的人物,用芭蕉来嬉戏,小情小调的,虽也绮丽,但到底脱不了小家子气。比如清代那个叫秋芙的,就曾在芭蕉上题了诗,与她的夫君玩笑。“是谁多事种芭蕉,朝也潇潇,晚也潇潇。是君心事太无聊,种了芭蕉,又怨芭蕉。”在芭蕉上题诗,历代都有,本也不是秋芙的原创,秋芙做了,只因为她是那种袅娜的人物,病恹恹地歪在床角,气若游丝的样子,所以就有些丽了,但更多的还是紫陌深处的那种沉沉的没落味道,过于唯美了,反而不若李清照的爱蕉那么真率天然一些。“知否,知否,应是绿肥红瘦。”她本来就是心高气傲的率性人物,只可惜命不好,后半生给弄得那么阴气沉沉的。她的爱蕉,倒还是早年的口味——一个人早年的癖性,即便让岁月的尘掩了再掩,也还是要不时地露出来的。那次去漱玉祠,看古幽的院内那样的几株芭蕉,在北地,竟也活出一派淋漓,觉得芭蕉到底是很大气的植物,也难怪易安要切切地喜欢着。

(《散文》最新一年第6期)

4. 结合全文概括芭蕉的品性特点。

5. 文中所写的齐白石的画和丰子恺的诗画各有什么特点?这样写有什么作用?

6. 简要分析“红了董桥”在写法上的特点。

7. 联系全文看,作者为什么要以“多事芭蕉”为题?试作简要分析并分三条作答。

[参考答案]

1. 答案为C. 稔(niăn)应改为rěn;窄(zăi)应改为 zhăi;碜(cén)应改为chen

A. 蓦(mù)应改为mò;

B. 稽(jì)应改为jī;填(tiān)应改为tián

D. 晌(xiăng)应改为shăng

2. 答案为B. “讫”应改为“迄”

A. “溃”应改为“匮”;“相”应改为“厢”

C. “建”应改为“健”;“启”应改为“起”

D. “篷”应改为“蓬”;“铰”应改为“绞”

3. C

4. 逸气里透着亲切,桀骜狂放,真率大气,洒脱张扬。

5. 齐白石:出尘(具有禅意),平和淡远。

丰子恺:有禅意而空灵,温润晶莹。

这样写是为引出和衬托怀素的书法特点作铺垫,从而揭示出芭蕉率性狂放的品性。

6. 巧妙化用古诗词,把董桥的文章比作樱桃,用语既活泼灵动,又显示了董桥散文精灵古怪、通身灵慧的成熟特征。

7. 一是借用古诗,明确写作对象;二是揭示芭蕉本身桀骜狂放的特点;三是表明作者对芭蕉的喜爱之情,希望人们多关注芭蕉,多一点率真之情。

【励志故事】

换只手

摩根是美国的大富豪,在他年轻携妻闯美国时,还是一个穷光蛋,为了生计,开了一家小杂货铺卖鸡蛋。摩根卖鸡蛋时发现顾客常常抱怨他的鸡蛋小。经过一段时间的观察总结,于是他让妻子来卖鸡蛋,结果顾客不仅不嫌鸡蛋小,反而对摩根的态度和印象也大大改观了。

原因是摩根的手又粗又大,使鸡蛋相形见小。同是一个鸡蛋,放在一个女人的纤细手里和放在一个男人粗壮的手上,在购买者的视觉上,鸡蛋就不是同一个鸡蛋了。能够把鸡蛋放在纤细女人的手上卖,“粗”与“细”一颠倒,便顾客盈门,财源滚滚。

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