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因课后有人讲第二遍上课不集中对策

[10-20 00:31:10]   来源:http://www.kmf8.com  家庭医生   阅读:8744
概要: 因课后有人讲第二遍上课不集中对策有些孩子在课堂上学习的内容,回家后有人再给讲述一遍,讲课的这个人就是家庭助教或家教,这个人有可能是父母,也可能是家长请来的家教。小学常见的是很多文化水平高的家长,把孩子在学校学过的内容,掰开揉碎了再给孩子仔仔细细讲一遍,唯恐孩子在课堂上没有听懂,怕孩子落后。有的家庭条件优越、望子成龙盼女成凤心切的初中生家长,会给孩子请家教,而且多为名师,不仅给孩子补习没有学过的内容,还要把课本上的内容再讲述一遍,不论是家长还是家教,给孩子的感觉都比老师更耐心细致。这样的情况下,孩子肯定觉得回家的一对一的教更清楚、明白,时间久了就会在课堂上不认真听讲,反正家里有“助教”呢,形成依赖心理。方法:辅导不可与学校教学重复对待这样的孩子,家长要注意:孩子的学习需要家长的关注,如果孩子确实课堂上没有听懂的,家长可以帮助辅导。年龄大的孩子如果基础确实差一些,可以请个家教补习,可是问题是,课外辅导只可查漏补缺,不可与学校教学重复,否则会助长孩子上课不注意听讲的坏习惯。
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因课后有人讲第二遍上课不集中对策

有些孩子在课堂上学习的内容,回家后有人再给讲述一遍,讲课的这个人就是家庭助教或家教,这个人有可能是父母,也可能是家长请来的家教。小学常见的是很多文化水平高的家长,把孩子在学校学过的内容,掰开揉碎了再给孩子仔仔细细讲一遍,唯恐孩子在课堂上没有听懂,怕孩子落后。有的家庭条件优越、望子成龙盼女成凤心切的初中生家长,会给孩子请家教,而且多为名师,不仅给孩子补习没有学过的内容,还要把课本上的内容再讲述一遍,不论是家长还是家教,给孩子的感觉都比老师更耐心细致。这样的情况下,孩子肯定觉得回家的一对一的教更清楚、明白,时间久了就会在课堂上不认真听讲,反正家里有“助教”呢,形成依赖心理。

方法:辅导不可与学校教学重复

对待这样的孩子,家长要注意:孩子的学习需要家长的关注,如果孩子确实课堂上没有听懂的,家长可以帮助辅导。年龄大的孩子如果基础确实差一些,可以请个家教补习,可是问题是,课外辅导只可查漏补缺,不可与学校教学重复,否则会助长孩子上课不注意听讲的坏习惯。


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