家长孩子都有心理问题心理对策
又是深夜11点了，楠依然没有完成作业，楠的妈妈在客厅坐立不安，睡也不是，不睡也不是，急也不是，恼也不是，心里很。楠这孩子天生慢性子，不管干什么事儿都磨磨蹭蹭，任你心急如焚，他依然我行我素，不紧不慢，不急不徐，有条不紊地干。作业要按照他自己的标准做好，一页作业哪怕是最后一个字错了，也一定要撕了重写，直到自己满意为止……按照这个标准写完作业后，不论多晚，他都要按部就班地完成一套固有程序，洗漱、整理书包……书包的位置固定在床斜对面的椅子上，正面冲床，两个书包带子要捋顺、平行……这一切只要少一个步骤，他就无法安眠。可是随着年龄的增长，作业越来越多，按照他那个标准怎么可能高效率完成呢?于是，睡觉的时间一拖再拖，有时甚至要到凌晨一两点钟，为此，妈妈也没少劝过、急过、嚷过，可都无济于事。伴随着睡觉时间的推迟的是一系列“连锁反应”：楠课堂听讲神情恍惚，经常处于半睡眠状态;开始有不完成作业现象，而且，越欠越多，累积起来，有时他索性放弃写作业了，反正永远也写不完;考试时经常感觉时间紧迫，频频看表，越看表越紧张，越紧张越答不完，由最开始的一两道题空着，到后来的半张卷子空着，尤其是语文的表述题。至于作文，要求不少于600字，他经常是直至铃响，只字未动，整整40分就全丢了，到最后，哪怕时间够用他也迟迟不动笔，不知道他在那里想什么呢，经常是脸色苍白、满头虚汗地交了卷子，带回家来一个惨不忍睹的分数。这不，今天又奔12点去了……
就在这焦急不安、胡思乱想中，楠的妈妈又煎熬了半个小时，终于忍无可忍冲进楠的房间：“都几点了?你还没写完啊?!那这一个晚上你都干什么了你?还有多少没干完?”书桌前，楠抬起疲惫的脸，不耐烦地说：“和你说过，别管我了，我也想写完，这不是写不完吗?真是的，写不完作业就够烦的了，你还不断来捣乱……”一听这话，楠的妈妈更是怒从心头起：“你这孩子怎么这么不懂事啊?我工作一天，累得半死，还要回来给你做晚饭……都忙完了还不能睡觉，都为了你，你还怨上我了……像你这样的，写不写作业也没什么区别，你到是快点啊?磨磨蹭蹭，你干脆也别写了……”楠的妈妈越说越气，越说越委屈，终于忍不住一边哭着一边发狠把楠的书本全划拉到了地上，嘴里歇斯底里地喊着：“我让你磨蹭，我让你写……”。楠也急了，用更大的声音喊着：“你干什么呀?你疯了吧?”……这一夜，楠辗转反侧，楠的妈妈则彻夜无眠。
楠的妈妈开始怀疑孩子是不是有什么心理疾病了，于是就到她所在的医院神经内科进行了咨询，那是一家一级甲等的大医院，专家建议让她带着孩子来进行心理咨询。为了避免在孩子心中造成阴影，在笔答心理咨询测试的试卷时，妈妈与楠同时分别答了卷，并同时上交了。这本是一个仅为了鼓励孩子的无意之举，没料到，结果却大大出乎人们的意料之外——楠的心理还基本处于正常范畴的边缘，而楠的妈妈却有着比较严重的心理问题，用医生的原话说就是：您的儿子基本没病，有病的是您!……
方法1：在教孩子时多几分技巧
家长的问题往往在于，孩子小的时候过分呵护了，孩子大点了，又急于求成。您要理解，孩子的能力不能很快提高，会在一个问题上不断地反复，好两天，坏两天，这对您来说是很大的刺激。孩子年龄越大，越不容易。您越是着急，孩子的压力就会越大，很可能也对自己丧失信心，干脆破罐破摔了，所以您把急躁的情绪表现的越多，孩子就会越没有心思。孩子还会越来越觉得自己笨，丧失了努力的信心，这就适得其反了。时间长了，孩子的心理问题也就凸现出来，问题就会更加难办了。
您要做到，在孩子面前不要过多地表现出焦虑，不让孩子的情绪下降。同时用积极的语言和孩子一起探究方法，然后和孩子一起实施，实施过程中寻求更好的方法。及时鼓励孩子，提高孩子的积极性。您可以提议的方法有：拣孩子认为最拿手的，可以做得最快的作用先做，从而提高孩子的积极性。然后，拣一个孩子虽然做得慢点，但是，可以做得很准确的做……这样一一筛选，最后剩下的，就会比原来的成堆的作业显得少很多了，在鼓励孩子打一个最后的“攻坚战”。您可以在孩子打“攻坚战”之前，让孩子吃点东西，运动一下，做做准备工作，提高孩子的兴致，效果会好很多。您切忌唠唠叨叨，不要用批评、监督的方式督促孩子，一定要让您和孩子之间保持和谐融洽的气氛，孩子也会愿意和您合作。
方法2：累积的问题不能急
还有很多孩子做作业慢、不喜欢做作业的时间已经很长已经养成了习惯，或者已经有了潜在的心理障碍。他们改变起来很困难，同时，孩子大了，自尊心很强，急于得到目的而又达不到，就会伤自尊，很可能用逆反和叛逆来掩盖自己的受伤。
我们知道，有一些孩子动作慢，要求自己刻板，不积极，是有一定的遗传因素。我们不能够彻底改变遗传，但是，我们可以教育和影响孩子，使得他在自己的基础上往好的方向发展。绝不完全是天生的就不可教育，后天家长的影响是必须和必要的。
家长可以试一试，对孩子的要求区分一下轻重缓急。比如孩子慢、懒、刻板、怕难……总之孩子有很多问题，你就解决一样。解决“慢”的问题时，其他问题都放一边，孩子也觉得目标明确，您管理孩子还会觉得轻松一些。请您注意，避免眉毛胡子一把抓!
很多时候，您会发现，很多问题是搅在一起，摘不开的。比如懒惰，造成的孩子慢，它们是一对孪生兄弟，同时出现。我们建议您，不批评孩子懒惰，就要求孩子快起来，先快起来再说。比如所以作业都不想做，那好，抓住一两课作业做重点，必须做。?及时请
方法3：必要时求助医生或老师
很多家长可能想象不到是自己的教育问题，或者是自己的心态有问题，使得自己处在焦躁和无助之中。这样的心态必然导致家长心态的失衡，心里问题必然增多，这就是为什么家庭潜在心理疾病在蔓延。还有一些家长也知道自己精神过度紧张，设置明白自己心理不够健康，但是没有能力控制自己的情绪，常常是遇到事情就会钻进了牛犄角尖了，事情过后恍然大悟，下决心改正自己，但是，下次遇到孩子成绩下降的时候，又会不做分析，火冒三丈。
这种情况，我们建议家长求助，找经验丰富的老师，找心理医生，解决孩子问题，也解决家长自己的心理问题。
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