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小学创建红领巾示范学校活动总结

[10-20 00:16:08]   来源:http://www.kmf8.com  学校工作总结   阅读:8985
概要: 怡园小学少先队大队早在1990年就被评为全国红旗大队,随着少先队工作形势的不断发展,我们的少先队工作在学校历任党政领导的高度重视下,不断迈上新台阶,继1998学年光荣地被评为首批“xx市红领巾示范学校”后,我们又在2000学年和20**学年被评为xx省红旗大队,20**学年还被评为少先队xx省重点联系学校、少年军校还被全国少工委办公室和全国少年军校授予全国少年军校示范学校;20**学年怡园小学被评为xx市红旗大队。“德育为首,少先队为龙头”,一直以来是我校的教育工作方向,为塑造一批具有高尚人格的新世纪的接班人,我们根据新时期德育工作少先队工作的特征,重视学生日常行为的养成教育,立根传统、勇于创新。我们的少先队特色有一直坚持的少先队小课题研究;特色小队和小社团活动以及我们的手拉手活动。自开展创建“xx省红领巾示范学校”以来,我校有目的有计划地开展了相关的工作和活动,具体工作如下:一、加强机构建设,健全少先队组织机构。1.学校成立了以刘玲萍校长和黄静娴主任领导的德育工作管理领导小组,赖新西老师为大队辅导员,加强德育管理,统筹规划少先队工作。2、加强辅导员队伍建设。为更有
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怡园小学少先队大队早在1990年就被评为全国红旗大队,随着少先队工作形势的不断发展,我们的少先队工作在学校历任党政领导的高度重视下,不断迈上新台阶,继1998学年光荣地被评为首批“xx市红领巾示范学校”后,我们又在2000学年和20**学年被评为xx省红旗大队,20**学年还被评为少先队xx省重点联系学校、少年军校还被全国少工委办公室和全国少年军校授予全国少年军校示范学校;20**学年怡园小学被评为xx市红旗大队。“德育为首,少先队为龙头”,一直以来是我校的教育工作方向,为塑造一批具有高尚人格的新世纪的接班人,我们根据新时期德育工作少先队工作的特征,重视学生日常行为的养成教育,立根传统、勇于创新。我们的少先队特色有一直坚持的少先队小课题研究;特色小队和小社团活动以及我们的手拉手活动。自开展创建“xx省红领巾示范学校”以来,我校有目的有计划地开展了相关的工作和活动,具体工作如下:

一、加强机构建设,健全少先队组织机构。

1.学校成立了以刘玲萍校长和黄静娴主任领导的德育工作管理领导小组,赖新西老师为大队辅导员,加强德育管理,统筹规划少先队工作。

2、加强辅导员队伍建设。为更有效、广泛、深入开展少先队工作,我校的中队辅导员都由责任心强,经验丰富的老师担任。经常召开辅导员工作例会,加强对少先队工作的理论学习,贯彻学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》,细化学校的少先队工作,交流工作心得,总结工作经验,提高少先队辅导员的工作水平。同时,充分利用社区资源,学校还聘请2名校外辅导员,让更多的社会人士为学校工作筹谋献策。

3、发展少先队组织,完善组织机构。大队部机构不断完善,每年利用建队日、清明节、六一儿童节分期分批吸收新队员,实行全员入队制。现有中队33个,队员1521名。大队部设总辅导员1名,中队辅导员33名。校外辅导员2名,大队干部16名,队干部实行民主选举。

二:阵地建设。

在校领导的关心下,大队部的工作与活动阵地日益完善。建成占地面积60多平方米的规范化队部室和30多平方米的国旗仪仗服装和鼓号专用室、少先队队部室布置整洁、环境优美、管理有序,队室内鲜艳的队徽、呼号、作风、誓词、队歌、荣誉角、大、中队旗、旗架、队室挂图、队知识挂图、会议桌椅、一应俱全。大队委队员们都要在队室里讨论活动,交流工作,队部室已成为少先队活动的指挥中心。

三:进一步加强和完善少先队的日常工作

1.认真组织好每周一升旗仪式,做到形式规范,由32名在北京特训过的男同学组成国旗仪仗队,每周一身穿统一的国旗仪仗服,每周一的升旗仪式都是严格按照北京天安门国旗仪仗队的标准来升旗。同时国旗下讲话是针对当月重大节日或重大活动而定主题。

2.每周值周中队的八项评比,值周队员每天都进行八项评比检查,每周各中队流动红旗的评比颁发,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强了学生文明礼仪习惯教育。

3.每中队每月都评选每月之星,被评选每月之星的学生拍照并贴在校门两边的每月之星橱窗。

四:制度建设

学校非常重视少先队组织的成长与完善。将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程。对少先队工作给予统筹安排,学校少先队提供必要的经费,全力解决少先队工作中的困难和问题及时对优秀的队员给予表彰,同时也对违反纪律的少先队员给予教育。大队部制订了《大队委例会制度》、《大队委成员分工负责制度》、《怡园小学八项评比评比细则》及相应的少先队工作考核制度,对少先队工作进行项目化管理、动态化考核。

五:坚持活动育人,开展丰富多彩的少先队活动。

自开展“创建“工作以来,学校开展了丰富多彩的少先队活动。

开展“废品回收献爱心”活动

9月14日,春意盎然,怡园小学大队部组织学生开展“废品回收,献爱心”活动。该项活动也是怡园小学“我为校园添绿”环保系列活动之一。师生们纷纷从家中带来了旧报纸、废瓶罐,进行了回收活动。这次废品回收共得近1000元的金额,将寄往xx县大龙华中心小学,用于该校少先队基础建设。为贫困地区儿童献上一份爱心。

举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动

9月20日—10月10日.举行纪念中国少年先锋队建队59周年系列活动 ,包括大队干部竞选、“集合在队旗下,以红领巾的名义宣誓暨一年级新队员入队”主题大队活动、“学队章、唱队歌、忆队史”中队活动等

开展紧急安全疏散演练

为进一步加强师生安全教育,提高师生安全防范意识和自救能力,10月16日、17日,24日怡园小学开展紧急安全疏散演练,积极打造平安校园。演练中,全校师生能在发生紧急情况时沉着冷静、组织有序,按照既定路线和要求快速、有序、安全地撤离教室,最大限度地防止或减少意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失。实际演练强化了全体师生的“安全第一”意识、听从指挥意识、争分夺秒意识、互相帮助意识,为保障师生的生命安全,打造平安和谐校园奠定良好基础。

班级文化建设异彩纷呈

为营造良好的班级学习氛围,让教室的每一面墙壁都发挥教育的功效,怡园小学举办班级文化建设评比。各班借此契机积极参与,布置教室前方的图书角和卫生角、设计黑板墙报及两侧的班级特色园地、整理教室物品、清洁卫生死角,以此教育学生文明、有礼、热爱学习、讲究卫生等,提示学生要更加严格地要求自己。学校专门以橱窗形式展示墙报风采、学习园地、特色栏目等,并在升旗仪式上公布黑板报获奖班级、班容班貌获奖班级、班容班貌模范班集体。评比充分调动了师生的积极性、创造性,班级各具特色的布置与教室外悬挂的伟人照片、名人名言、学生的书法和绘画作品相得益彰,共同营造良好的班级学习氛围、校园文化氛围。

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怡园小学开展红领巾跳蚤市场活动

为让少年儿童在实践中体验,11月13日,怡园小学以献“爱心”为目的开展“我体验、我成长、我奉献、我快乐”——红领巾跳蚤市场活动,《中国少年报》记者一线采写。全校师生汇集操场,人声鼎沸。同学们以班级为单位形成销售小组,井然有序地把自己淘汰的或利用废品制作的小物件拿到跳蚤市场进行交易,管理员、收银员、推销员、联络员、卫生监督员……协同合作,在交易中体验各自的角色,感受交流、合作的魅力。活动锻炼了同学们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力,提高了其参与社会实践活动的能力,活动在快乐、和谐的氛围下落下帷幕。

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