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创建“红领巾示范学校”总结

[10-20 00:16:08]   来源:http://www.kmf8.com  学校工作总结   阅读:8886
概要: 7.通过创建活动所取得的成绩学校始终坚持“爱心为根 学生为本 创新为源 让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念,在梁颂青校长的带领下,创造性地开展少先队活动,学校少先队大队部被评为:1.全国红旗大队2.20**年xx省红旗大队3.20**年 红领巾共促和谐行动”先进集体4.20**年“xx省少年儿童平安行动”优秀组织奖5.20**年首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀组织奖6.20**年“让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动“十佳队日”7.20**年“争当小实验家” “中秋的月 绿色的梦” “感怀先烈”等队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀奖8.xx市首批“红领巾示范校”9.加强科研力量,少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究,其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。10.何珏老师被评为第三届xx省十佳辅导员。www.kmf8.com三、通过创建活动,查漏补缺,完善欠缺的创建条件1.成立创建工作领导小组,加大创建工作的宣传力度,营造创建工作的良
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7.通过创建活动所取得的成绩

学校始终坚持“爱心为根 学生为本 创新为源 让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念,在梁颂青校长的带领下,创造性地开展少先队活动,学校少先队大队部被评为:

1.全国红旗大队

2.20**年xx省红旗大队

3.20**年 红领巾共促和谐行动”先进集体

4.20**年“xx省少年儿童平安行动”优秀组织奖

5.20**年首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀组织奖

6.20**年“让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动“十佳队日”

7.20**年“争当小实验家” “中秋的月 绿色的梦” “感怀先烈”等队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx少先队队日竞赛活动优秀奖

8.xx市首批“红领巾示范校”

9.加强科研力量,少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究,其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。

10.何珏老师被评为第三届xx省十佳辅导员。

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三、通过创建活动,查漏补缺,完善欠缺的创建条件

1.成立创建工作领导小组,加大创建工作的宣传力度,营造创建工作的良好氛围,争取到学校在经费较为紧张的情况下,还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。

齐心协力 营造“快乐老家”。为了进一步推动我校少先队的阵地建设,在学校领导的关怀下,在全体辅导员老师的共同努力下,重新投入了十几万的经费,设计装修了两校区的队部室。现在的队部室具有富有时代特点,不但按高要求、高标准配齐所有设施,还具有少年儿童活泼向上的特点。使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开,起到了很好的环境育人作用。

重视少先队仪仗队的建设。重新设计了新的仪仗队队服,从而,更好地展现了我校仪仗队员们风采。近一年来多次承担xx市级迎宾任务,在第十三次xx市团代会上,在xx市教育博览会上,在广佛少儿画展开幕式上,我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作,受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评,在社会上赢得较好的声誉。

重新规划设计了两校区的队部室,建成了高标准、高质量的队部室,重新配置了新的仪仗队队服,为创建工作作提供坚强的后盾。

2.加强少先队工作的研究工作,加强少先队工作的理论学习,加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施,有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究,取得更多的科研成果。加强科研力量,少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究,其阶段性课题报告《新课程视域下假期德育改革的实践探索》荣获xx省德育创新成果二等奖。

3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,把队员的思想道德教育放在首位,以体验教育为载体,组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动,使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格,转化成良好的行为习惯。

4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目,形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。在团省委、少工委庆祝少先队成立59周年的大会上,我校作为xx市的唯一代表,与xx汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。

5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究,争取更多的人力、财力、物力的支持,保证少先队各项活动的顺利开展。

6.注重创新的少先队活动形式,形成三大“系列”的主题活动:

(1)找准环保教育活动的支点。围绕“垃圾分一分 佛山美十分”的主题,

参加了xx市xx区垃圾分类收集试点活动,开展“绿色的中秋 绿色的梦”月饼盒分类回收活动。

(2)落实礼仪教育。组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我

行”的主题教育活动。学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行 文明伴你成长”为主题的活动。与实践综合科组

(3)开展“爱”的教育,拓展“手拉手”活动的内涵。利用月饼盒回收费用,举行“共享冬日暖阳” 探访福利院的孩子。20**年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动;20**年举行了“同根同心 快乐共享”禅港手拉手活动。20**年参加了xx市团委举行的 “迎奥运 庆六一” “让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动;在省团委的组织与xx汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校,在近一年的时间里,我们开展“手拉手 暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。在活动中,让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。

我们开展“爱”的教育,拓宽手拉手的活动领域,使孩子们在同一蓝天下,有更丰富的情感体验,点亮他们心中那盏明亮的灯。使孩子们懂得赠人玫瑰,手有余香,能帮助别人是一种快乐,这种快乐可以从不同的途径获得,我们通过拓宽手拉手的领域,从不同的角度、不同的层面使队员从多方面体验助人的自豪,享受助人的快乐。

在各级领导的正确领导、大力支持下,在学校行政班子团结努力下,在全体辅导员老师通力配合下,我校的省红领巾示范学校的工作在稳步地推进,不断地完善着。我们将不断努力,以省红领巾示范学校的标准要求自己,不断地使同济小学的少先队工作再上一个新台阶。

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