根据团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动精神.为进一步落实“这项工作，推动潭岗小学素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。让更多的学生能够了解、支持和参与“xx省红领巾示范校”到行动中来，共同建设“文明红领巾潭岗”，构建和谐社会。我们结合自身实际情况，组织全校开展一系列内容丰富，形式多样的少先队活动。
一、活动宗旨
“文明、团结、求实、进取、”的校风和“依法治校、以德立校、质量强校、科技兴校”的办学思路，是潭岗小学人奋进的指路明灯。我们的脚步，在漫漫的征途上逡巡，但节奏，却如风火一样紧迫，不停地演绎其华彩乐章。
学校少先通过形式多样、扎实有效的宣传工作，提高全校师生对少先队建设全面发展，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。我校全面开展“雏鹰争章”活动班级17个，17个中队开展了活动，开展活动中队达100%。“雏鹰争章”活动已成为潭岗小学少先队的重要活动。
二、领导重视，加强管理。
潭岗小学人人这种积极参与的意识，是学校校长长期重视少先队工作的结果。学校为了把少先队工作日常化、系列化，专门成立由校长挂帅，校领导、教导主任、大队辅导员等人组成的领导小组，把少先队工作摆上学校日常工作的议事日程，并实施校外辅导员聘用制，建立齐抓共管机制。现在，潭岗小学拥有一支强大的校外辅导员队伍，全部由公安、社区、家长等人员组成。
学校领导对少先队工作的投入不遗余力。只要是与少先队工作沾边，无论人力、物力或资金，学校领导均给予支持，并已成为一种传统。有关责任人在执行工作中，雷厉风行，配合默契，已成一种习惯。目前，潭岗小学少先队阵地正进一步扩展和巩固。设立了队部室、红领巾广播站、30米少先队画廊、中队角、少先队种植园；成立了鼓号队、环保小社团、雏凤艺术团等。
四、活动形式
根据“xx省红领巾示范校”的五大基本标准：（1）组织建设好。少先队组织健全，制度完善，氛围浓厚。（2）队伍建设好。队员入队、退队手续完备，队委定期换届，小干部民主选举、轮流竞岗担任，配齐配强大、中队辅导员，建立健全校外辅导员队伍。（3）活动开展好。有本地、本校特色的传统活动和创新实践体验活动，有计划有组织地开展“雏鹰争章”、“手拉手”等形式多样的主题教育活动，成效显著。（4）阵地建设好。少先队教育、活动阵地健全，充分发挥队（部）室、红领巾广播站、鼓号队、红领巾劳动实践科普基地等的教育作用。（5）宣传和理论研究工作有成效。充分发挥少先队队报、队刊作用；重视和积极开展少先队工作经验和理论研究总结。具体实效的做法有以下几个方面。
（一）组织建设
1、大队组织健全。学校有少先队大队且大队委成员配备齐全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。
2、中队组织规范。中队工作有计划，队务建设规范，坚持开展活动，活动主题鲜明，富有特色。
3、小队组织活跃。小队组织划分合理，能够自主设计并定期开展活动。
（二）队伍建设
1、我校全面开展“雏鹰争章”活动，全校共有班级17个中队。在红领巾示范性学校创建前，有六个中队开展了各种中队活动，红领巾示范性学校创建后，要求17个中队全面开展中队活动、班主题活动，开展活动率达100%，“雏鹰争章”活动已成为潭岗小学少先队的重要活动。中队通过开展“雏鹰争章活动”的深入开展，号召少先队员开展自律、章，（以身作则、勤俭节约、遵纪守法）、养植章，环保章、进步章等用实际行动迎亚运。少先队开展了“手拉手”xx赈灾互助活动通知、“六月花”艺术节等活动。要求开学第一周各年级认真学习必修章目的要求及考章办法，以后每周星期四的队活动课除了围绕每月的主题教育内容开展各具特色的主题教育队会外，中队辅导员指导本中队队员踊跃争章，对达到标准的队员及时颁章并粘贴在争章台上。大队部组织队委进行定期与不定期相结合的考评
2、为加强队伍的的建设，学校聘请了xx市潭岗劳教所的葛东健干警为校外辅导员，石井街派出所的公安干警张和春为学校法治副校长。葛东健辅导员中队聘请校外（志愿）辅导员并经常参加辅导少先队活动，为同学开展鼓号队小号手的训练。张和春校长为少先队员开展讲座，讲解《如何防范违法乱纪行为》。这些活动，有效地把社区与学校之间密切联系，充分调动社会有利的教学资源，让学生在校园内了解相应的社会生活，增强自我保护意识、法律意识等。
3、潭岗小学现有17个教学班，764名学生，设有17个少先中队，每个中队均配备辅导员辅导员配备齐全，有大队辅导员，每个中队配备一名中队辅导员。
4、少先队大队辅导员具备较高的辅导艺术，能充分调动少先队员的主动性，并能经常组织本校有特色的少先队活动。
5、建立起校外辅导员队伍：大队聘请1名以上校外（志愿）辅导员，
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（三）阵地建设
1、把少先队阵地建设作为学校整体发展规划的一部分，建设好少先队队室、鼓号队、广播站、电视台、网站等，并充分发挥作用。
2、队室设施完善，作用发挥好。队室面积达到一个标准教室面积；队室布置体现队建“有形化”，有队旗、队徽等标志，各项制度、板牌等设施完善；队室管理使用经常化、制度化。
（四）制度建设
1、少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程，对全年少先队工作有安排部署、督促检查和总结表彰。在周一国旗下讲话开展少先队知识宣传，每周的班队会上各中队举行读少先队章程活动。还开展队员争当“红领巾之最”活动和少先队知识竞赛等活动让队员们进一步的了解队的性质、目的。
2、制订并执行了大队委例会制度、大队委成员分工负责制度。
3、形成了少先队工作竞争机制，制订可行的少先队工作考核办法，对少先队工作进行了项目化管理、动态化考核。
4、形成学校少先队辅导员参与社区少先队活动的辅导和组织制度。
5、坚持执行每周有两个课时少先队活动时间的相关规定。
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