有了。她将身子一转,换了个角度,迅速作出了刚才的姿势。可那几个外国人一看,几乎同时耸动了肩膀,挤出了围观的人群。
原来,她巧妙地利用了身后的标语牌——“公共场所,自觉注意卫生”。
②一波三折法:
如果写一名同学练习写作,然后投稿,这一个属于尝试性的内容就可以以此写出波折了。
③突破常规法:
记一件好事或写一个人做好事,我们可以突破写好人好事的俗套,求新,求变。
④欧"享利笔法:
苏比的6次努力的犯罪行为,都没有让他如愿地到监狱去越冬,而当他决意改变自己的时候,警察的手却搭在了他的肩膀上。
⑤小高潮法:如《项链》。情节的构思可以有很多种类、方法,还要根据写作具体内容而定。
二. 记叙文写作需注意的一些问题:
1. 结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有内容组合起来,使文章形成一个有机的集体。
可作线索的内容多种多样,学习过的文章里就有很多体现:
①物为线索:《药》(人血馒头)《一碗阳春面》 ②感情为线索:《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)
③一件事为线索:《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药)
④一句话为线索:《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命,啥也别……)
⑤游踪为线索:一般的游记散文常用这种方法。
2、要有复杂记叙文的特点,把记叙、议论、抒情相结合的特点充分体现出来,一篇优秀的文章应该有一定的深度,这个深度靠议论、抒情来得以落实。
记叙是记叙文中的主要表达方式,议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华,起到点明主旨的作用。在记叙文中,往往记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式综合运用,使文章更具有文学艺术感染力。
茅盾的《风景谈》描写的六幅风景画,似乎是届于自然景观,但为了突出人类的活动,六幅画面的后面有五句议论性的句子,这些句子很好地深化了文章的主旨,逐层深入地揭示了人类的伟大,最终得出解放区军民乃伟大中最伟大者的结论。
描写的表达方式也绝不可忽视,特别是环境的作用多种多样,应通过巧妙的环境描写来实现它的作用。
环境描写的作用一般有:
①烘托气氛 ②衬托心情 ③烘托人物性格 ④推动情节发展 ⑤点明主旨
3. 要综合调动多种写作技法,从形象的刻画,到语言的使用都要体现出一定的文学表现技巧来。一篇作品的表现手法可以综合运用几种,而下面以《生活写真》为例谈谈写作技法运用的问题。
生活中有许多事可以让我们有一种新鲜感,每天,都有一些事发生在我们的身边,其中有些事是令我们终生难以忘怀的。请以《生活写真》为题写一篇记叙类的文章,字数不少于700字。
①不论运用何种写作技法,应以“真实”为前提。
②写作形式多种多样,“写真”不可只写一事一人,应注意“面”,通过“面”反映事物的普遍性。
a、借鉴《为了六十一个阶级弟兄》的小标题形式,可以将其分为几个片断,如为了写“母爱的至真”,我们可以利用“梨核比梨肉更好吃”,“别哭,孩子”,“母亲,您老了”三个小标题写作,使文章既具独立性,又有机地统一在“母爱”这一线索上。
b、日记体,最优化的写生活实录的载体。
一个同学在对待生命的态度上,写出了这样一句话:生活中会处处有感动,只要有感动相伴,我们谁都不是孤独的,既然如此,生命也不仅仅属于我们自己,而是属于关心我们的每一个人的。每分感动都是一份真,每份感动都是一份情,每份感动都是生活中不可或缺的音符,而我们自己,又有什么理由不善待生命呢?
c、悬念式开篇。要露而又藏,讲究一个“巧”字。
例:“我是他的亲儿子,他不是我的亲爸爸。”小时的我经常这样伤心地对我自己说。
那时,我恨爸爸,我不知道他为什么不给我一分零花钱,我不知道为什么与小伙伴吵架,哭到最后的总会是我,我不知道我做错了一件小事,妈妈为什么总要千方百计地为我瞒着,我不知道为什么我连亲生父亲的一句夸奖,哪怕只一个轻轻的微笑都不敢奢求?
d、撷取生活的情趣,为作文加入调味的一点点盐,使作文更令人耐读。
示例:某日早凌晨3:10,宿舍楼内突然铃声大作,众学子纷纷从梦中惊醒,不约而同地产生“今天怎么这么困”的疑问,直到有人惊呼“才三点钟”,众人才倒头睡下,宿舍楼又恢复了平静。“唉!不知是否最近天气反复无常致使学校电铃也患感冒了?”
e、哲理穿透,使文章深意叠出。
示例:生活是一部电影,一部没有主角而又人人是主角的电影;生活是一首乐曲,每个人都是跳动的音符,缺了谁,乐曲都不会动听;生活也是一盘棋,人人都是其中的一枚棋子,虽然每枚棋子的位置不同,但它们都在发挥着自己的作用。
例文:生活写真
有人说:“上高三如同上了‘刀山’。除了每天应付忙不完的作业还得时时忍受心理上的‘摧残’”,可也有人说:“高三是人生中最充实,最壮丽的一年。所有的理想都可能在拼搏这一年之后实现。”高三究竟如何?是苦,是累?是充实,是愉悦?下面的生活镜头,向您展现了一个高三学生繁忙紧张的一天。
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