物如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后，终于没有成功，然而它却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见，只有找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄，然而，在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势，他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔·盖茨，本是一名外国著名大学的学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作，最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展，可是道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏，乐于学习的精神固然值得赞赏，然而它不能认清自己的实力，不能量力而行，注定是要失败的。
“绕树三匝，何枝可依？”绕树三匝，并非枝枝可依！
人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在眼前，在努力过后你会发现“绕树三匝，此枝可依”！
“猪肚”例析：
1．《那山那水那人》（2004年江苏高考佳作）：
那水那人（江南人灵动）
那山那人（北方人沉稳）
那水那山那人（灵动而沉稳）
分总式，条理清晰，构思巧妙。
2．《忙，不亦乐乎》（2004年上海高考佳作）：
要忙得精彩，忙得不亦乐乎!(开头)
忙是问号。
忙是省略号。
忙是惊叹号。
要忙得精彩，忙得不亦乐乎!(呼应开头)
总分总式，逻辑严谨，个性特征鲜明。
3．《感谢生活》（学生习作）：
你勇敢地直面生活，生活将赐予你真
你虔诚地对待生活，生活将赐予你善
你热情得拥抱生活，生活将赐予你美
并列式（横式），整齐美观，引人深思。
4．《人生三境界》（学生习作）：
看山是山，看水是水
看山不是山，看水不是水
看山还是山，看水还是水
层进式（纵式），内蕴丰厚，哲理深刻。
5．《故乡颂》（学生习作）：
东——森林世界西——白雪皑皑
南——荷花飘香北——巨龙横卧
空间式，选景典型，形象丰满，意境深远。
6．《四季之歌》（学生习作）：
春之恋夏之梦秋之韵冬之颂
时间式，分工合理，材料新鲜，构思精巧。
忠告：框架模式因文而异，因人而异。无论选择何种式样，考生应尽可能让文章有颗剔透的心（审题、立意），让文章的材料鲜活起来（选材、组材），让人物丰满起来(杂取种种)，让事情生动起来（波澜、巧合），让景物美妙起来（修辞、烘托），让议论深刻起来（渲染、思辨）。
7、综合式（对照式与层进式的综合）结构：
这六个层次概括为六个字：点、正、反、深、联、总。
“点”——开门见山，点明中心论点（或论题）；略写
（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）
“正”——正面举例论述；较详
（排比列举，写法：角度—叙例—勾联）
“反”——反面举例论述；较略
（举例的三种形式：实例、概括、假设）
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘最详
（方法：辨是非、挖原因、引哲理、换论证、提办法等）
“联”——紧密联系现实展开议论；较略
（联系青年与改革）
“总”——总收全文，呼应中心。略写
（或论点，或发出号召……）
议论文主题部分思路拓展的技巧：
1由此及彼
2由正（反）及反（正）
3由浅入深
附：体现前三种思维方式的例文——
每个人都有一个宝藏
小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。第二天早晨，他估计老虎死去了，就去探看，发现“老虎”不过是一块巨石，而射出的箭已深深地扎进石头里去了。
后来又读到有关此诗的演化，说李广当时很觉惊奇，不相信自己居然有如此大的劲力，于是又试着射了许多次，可箭还是一只只折了，最后他只好沮丧地放弃了。
人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我挽救能量是巨大的，美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热，青蛙优哉游哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了；相反，将一只青蛙猛掷入滚开的沸水中，它却能倏忽跃起而逃生。
可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危机时刻才发出惊奇或无谓的慨叹？要是我们把这种潜能发挥出来，用在工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊！
美国戏剧家桑顿·怀尔德在其代表作《我们的城镇》中，写了一个叫艾米丽的姑娘死了，不过，她发现她可能有一个机会到人世活一天，于是她选择了她12岁生日那天，在那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。然而让她伤心的是，她发现人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中，她慨叹道：“啊，大地，你真是神奇得使人无法认识你，人们是否在活着的时候认识了生活呢？大多数的人都在虚度年华。”答案不言自明了：是懈怠！是对时日的漠然、对享乐安逸的沉溺和追逐！因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气，因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像那只温水中的青蛙一样，慢慢地被社会淘汰了。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:作文指导，初中作文指导,作文指导教案，作文素材 - 作文指导
- 2017届高三考前作文辅导
- › 好句：2017元旦祝福语精选
- › 好句：2017给父母的元旦祝福语
- › 好句：2017送给朋友的祝福短信
- › 好句：2017送给死党的祝福短信
- › 好句：2017元旦恶搞祝福短信
- › 军训作文：2017高中军训感想
- › 2017年高考复习经典排比句
- › 2017年七夕祝福短信大全（172句）
- › 2017年高考语文最新作文精彩凤尾50例
- › 2017年高考语文最新作文绝美语段50例
- › 2017年中考优美段落50句欣赏
- › 2017年中考作文精美句子仿写
- 在百度中搜索相关文章：2017届高三考前作文辅导
- 在谷歌中搜索相关文章：2017届高三考前作文辅导
- 在soso中搜索相关文章：2017届高三考前作文辅导
- 在搜狗中搜索相关文章：2017届高三考前作文辅导